학교 사회복지론 ) 비행 청소년 또는 학교 밖 청소년의 일반적인 특성을 기술하고, 학교 사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입 방법을 구체적으로 조사하여 기술하세요
본 자료는 2페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
해당 자료는 2페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
2페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

학교 사회복지론 ) 비행 청소년 또는 학교 밖 청소년의 일반적인 특성을 기술하고, 학교 사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입 방법을 구체적으로 조사하여 기술하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 학교 밖 청소년들에 대한 개념 인지와 일반적 특성
(1) 학교 사회복지에 대한 정의와 학교 사회복지를 통한 학교 밖 청소년들의 구체적 개입 방법
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

할을 실시해야 할 것이다. 또한 우리나라에서도 학교에 다니지 않고도 학력을 인정해주는 검정고시 제도가 존재하지만, 이는 고등교육과정에 대한 시험으로 학생 개인이 원하는 교육과정과 관련이 없는 경우가 크다. 이를 해결하기 위해 새로운 학력 인정 방법인 온라인 교육, 가상현실 학교나 멀티버스를 활용하여 학생들에게 더욱 친밀감 있는 교육을 제공할 수 있도록 해야 할 것이다.
3. 결론
본 연구는 학교 밖 청소년들에 대한 정의를 간략히 살펴보았고, 학교를 떠나는 학생들이 가지는 일반적 특징들을 알아보았으며, 이러한 학생들의 선택을 돕기 위한 학교 사회복지 방법을 구체적으로 살펴보았다. 학생들이 학교를 떠나는 이유는 다양한 이유가 있겠지만, 국가의 미래를 책임지는 학생들의 지속적인 발전을 돕고 비행이나 범죄 등의 노출과 유혹을 막기 위하여 사회와 개인들의 관심이 필요할 것으로 사료 된다.
4. 참고문헌
1) 한국교육개발원 연구위원: 한효정 (2019). 학업중단 청소년 현황 통계. https://www.kedi.re.kr/khome/main/journal/selectJournalForm.do
김영택 (2021). “학교 밖 청소년 매년 증가...지원책 절실”. B tv 뉴스. http://ch1.skbroadband.com/content/view?parent_no=24&content_no=61&p_no=125323.
법제처 (2022). 학교 밖 청소년의 개념. https://easylaw.go.kr/CSP/CnpClsMain.laf?csmSeq=746&ccfNo=1&cciNo=1&cnpClsNo=1
윤철경, 성윤숙, 유성렬, 김강호(2015). 학교 밖 청소년 이행경로에 따른 맞춤형 대책 연구 I. 한국청소년정책연구원
조규필 박현진 김래선 김범구 양대희 이현진 황수진 (2011). 학업중단 청소년의 학교
재적응 과정 연구. 중등교육연구, 59(4), 969-1000.
진혜민, 배성우(2012). 청소년비행 관련변인에 관한 메타분석.청소년복지연구, 14(2). 193-221.
한국학교사회복지가협회 (2022) 학교사회복지사란. https://kassw.or.kr/page/s1/s1.php.
김지혜. (2019). 미국 정부의 학교 밖 청소년에 대한 학력인정 정책 탐구. 교육정책포럼 308호. 24-28.
김지영. (2019). 학교 밖 청소년을 위한 일본의 학력 인정 프로그램. 교육정책포럼 308호. 29-34.

키워드

  • 가격4,100
  • 페이지수6페이지
  • 등록일2023.02.21
  • 저작시기2023.2
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1197265
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
청소해
다운로드 장바구니