학교사회복지의 치료적 기능과 예방적기능 및 구체적 기능에 대해 설명하시오

소개글

학교사회복지의 치료적 기능과 예방적기능 및 구체적 기능에 대해 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<목 차>

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 치료적 기능
2. 학교사회복지의 예방적 기능
3. 학교사회복지의 구체적 기능

Ⅲ. 결론

[참고문헌]

본문내용

새로운 중재 방법을 제공하고 활용한다. 학생의 문제행동을 지도하기에 앞서 그들이 자신을 자유롭게 표현할 수 있는 문화공간을 마련하고 자신의 문제에 책임을 질 수 있는 능력을 키워주고 그들의 분노, 공격성, 스트레스를 해소할 수 있는 대안을 마련해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
학교사회복지는 학교와 사회복지라는 용어의 합성어로 학교를 실천 현장으로 하여금 사회복지서비스를 제공하는 전문적인 실천이자 제도이다. 여기서 사회복지란 질병, 노령, 장애와 같은 개인이 피할 수 없는 사회적 위험에 대하여 국가가 국민 개개인들을 제도적으로 보호하는 제도이다.
국민은 이러한 사회복지를 통해 건강하고 안락한 삶을 영위할 수 있다. 그렇다면 학교사회복지는 왜 필요한 것일까? 학생들은 현재 많은 공부 양과 시험성적, 학교 내의 왕따 또는 학교폭력 문제 등으로 행복감을 느끼지 못하고 학교는 불평들의 전시장이 되고 있다. 이러한 문제들은 구조적인 문제이기 때문에 개인 수준을 넘어 전문적인 사회복지서비스를 통하여 해결책을 모색하여야 한다.
[참고문헌]
김윤나 외, 학교사회복지론, 양서원, 2023
임경선, 학교사회복지론, 어가, 2023
진혜경, 학교사회복지론, 창지사, 2021

키워드

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