교과논리 및 논술(만점과제물)/논리적사람정리, 한문장으로 표현, 가장 훌륭한 교사 논설문개요작성

소개글

교과논리 및 논술(만점과제물)/논리적사람정리, 한문장으로 표현, 가장 훌륭한 교사 논설문개요작성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. (1) ‘논리적인 사람’을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고, (2) 자신이 생각하는 ‘논리적인 사람’은 어떤 사람을 의미하는지 한 문장으로 표현하시오. (12점)

2. 학창시절 본인이 가장 좋아했던 선생님을 떠올린 후, 그 선생님을 왜 가장 좋아하는지 이유를 생각해 보시오. 이를 바탕으로 ‘본인이 생각하는 가장 훌륭한 교사’에 대한 논술문을 작성한다고 가정하고, 이를 위한 ‘개요’를 작성하시오. (18점)

본문내용

력, 이화여자대학교 석사논문
- 김인아(2004) 교사-유아 애착안정성과 교사-유아관계 및 사회적 능력과의 관계, 경희대학교교육대학원 석사논문
박윤재(2018),교사-유아 애착안정성과 유아의 자기조절력이 유아의 또래유능성에 미치는 영향, 동국대학교 교육대학원석사논문
- 변상아(2009),영유아기 애착과 교사-유아 관계가 유아의 사회정서적 적응에 미치는 영향, 경희대학교교육대학원 석사논문,
- 배미연(2014)영아-교사 관계가 영아의 교사애착안정성과 어린이집 적응에 미치는 영향, 한국어린이문화교육학회
- 이은정(2008),만 3세 유아-교사의 애착안정성과 사회적 기술 및 문제행동과의 관계, 배제대학교 석사논문
- 윤수정(2013),교사-영유아관계가 또래선호와 또래 괴롭힘에 미치는 영향, 한국유아교육학회

키워드

논리적인 사람 정의,   논설문 개요,   교과논리 및 논술 ,   한국방송통신대학교,   유아교육학과,   3학년 중간과제물