아동음악_영유아교육기관에서 실행하는 아동음악(음악 감상, 노래 부르기, 악기다루기, 신체표현) 수업을 참관하고 수업내용과 자신의 느낀 점을 서술하시오.

소개글

아동음악_영유아교육기관에서 실행하는 아동음악(음악 감상, 노래 부르기, 악기다루기, 신체표현) 수업을 참관하고 수업내용과 자신의 느낀 점을 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

양한 성취감을 느끼는 것이다. 음악교육은 영유아의 자기표현을 위한 자아개념 발달에 도움을 주는 것이다.
최근 유아교육기관에서는 이전과 비교하여 우리 민속 음악과 다루는 유아 국악교육을 자주 진행을 하고 있다. 흔하게 생각하는 유아 음악교육은 음악을 따라 부르고, 악기 연주를 하는 것에만 생각을 하는데 전통악기를 활용하여서 연주하는 교육을 실시하면 음악교육과 더불어서 민족의 정서, 얼도 전달을 할 수 있을 것이라고 본다. 그래서 유아교육기관에서는 본론에서 언급한 것과 같이 적극적으로 국악 교육을 시행해야 한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. https://www.youtube.com/watch?v=kYQM3Fc6xUI
국악놀이, 유아국악, 장구수업, 쾡과리와 함께, 기차장단, 인사굿장단, 호박따주소, 휘모리장단, 누가 똥을 쌌어, 광명숲유치원, 이야기숲, 광명숲학교, 사회적협동조합
,숲학교이야기숲,2021
2. 최은영, 「유아국악 장단놀이 지도법 연구: 장구장단을 중심으로」, 석사학위논문, 중앙대학교 대학원, 2007.
3. 최윤정, 「유아기 장구장단 지도에 관한 연구: 굿거리, 동살풀이장단 중심으로」, 석사학위논문, 우석대학교 대학원, 2008.

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