목차
1. 허용적 평등관
2. 보장적 평등관
3. 조건적 평등관
4. 결과적 평등관
5. 만 5세 조기입학
2. 보장적 평등관
3. 조건적 평등관
4. 결과적 평등관
5. 만 5세 조기입학
본문내용
체험학습 등의 서비스를 이용함으로써 교육격차는 점점 더 벌어지게 될 것이다.
이상 교육격차 한정으로 조기입학이 교육격차 해소에 도움이 되는가에 대한 물음에 절대로 도움이 되지 않는다는 의견을 제시해 보았다. 아니 오히려 위의 생각의 근거들로써 교육격차가 계층 간 더 벌어질 가능성이 농후하다고 본다. 유아교사로서 ‘만 5세 초등학교 입학’을 반대한다.
이상 교육격차 한정으로 조기입학이 교육격차 해소에 도움이 되는가에 대한 물음에 절대로 도움이 되지 않는다는 의견을 제시해 보았다. 아니 오히려 위의 생각의 근거들로써 교육격차가 계층 간 더 벌어질 가능성이 농후하다고 본다. 유아교사로서 ‘만 5세 초등학교 입학’을 반대한다.
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