보육교사론_최근 보육교사의 인성에 대한 측면이 강조되어지고 있으며 이를 발달시키기 위한 방안에 관심이 모아지고 있다. 보육교사가 갖춰야할 좋은 인성과 유아교육현장에 적용하기에 가장 중요한 인성적 측면을 논하시오. (2)

소개글

보육교사론_최근 보육교사의 인성에 대한 측면이 강조되어지고 있으며 이를 발달시키기 위한 방안에 관심이 모아지고 있다. 보육교사가 갖춰야할 좋은 인성과 유아교육현장에 적용하기에 가장 중요한 인성적 측면을 논하시오. (2)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

1) 보육교사가 가져야 할 인성

2) 유아교육 현장에 적용하기에 가장 중요한 인성적 측면

3) 보육교사의 인성발달
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

화 및 문제 상황에 능동적이고 긍정적으로 대처하고 적응하는 능력으로 일상생활에서 영유아의 발달 특성상 예측하지 못한 상황을 자주 접하게 되므로 이를 긍정적으로 대처하고 적응하는 능력이다.
3. 결론
영유아들은 당연히 다양한 정보나 신호에 서툴고 구별에 혼란을 겪으며 성장하게 되는데, 이때 보육교사들의 행동은 그들이 보고 배우는 올바른 정보이고 신호라고 알게 되므로 사려 깊고 민감하게 올바른 선택을 하여 영유아들의 길잡이가 되어 주어야 한다. 이렇게 보육교사들이 갖추어야 할 인성에 대해 발표하면서 보육교사의 인성이라는 논지에서 한 만지 참고하면 사실상 보육교사의 인성과 자질향상의 문제에 관해 사회적 관심이 뜨거워진 것은 보육교사의 영유아 학대, 폭행의 언론 보도와 그에 따른 보건복지부의 영유아 보호법 시행규칙개정, 인성교육진흥법 제정 등으로 표출되면서 일 것이다. 그러나 일선의 보육교사는 우리들의 미래를 가꾼다는 긍지와 사명감으로 영유아들을 양육하는 역할과 교육자의 책임감을 느끼고 있고 또 스스로 자질향상을 위해 노력하고 있다고 본다. 많은 보육 교직원을 하나하나 검증할 수는 없어도 이번 한국보육진흥원에서 실시한 마음 성장 프로젝트 같은 교육을 한다면, 자신의 마음을 한 번 더 되새기는 기회를 줄 수는 있을 것 같다. 이번 기회를 통해 보육교사들이 자긍심과 자존감을 가지고 영유아들을 돌보는 보는 계기가 되고 현장에서 묵묵히 일하는 보육교사들에 대한 이해도를 높이는 계기가 되었으면 좋겠다.
[참고문헌]
1. 영유아 인성교육, 안영진, 2021
2. 보육교사의 인성론, 박은혜, 2019
3. 교육백서 2003

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