가족생활교육_한부모 가족을 위한 가족생활교육의 방향을 제시하시오. (2)

소개글

가족생활교육_한부모 가족을 위한 가족생활교육의 방향을 제시하시오. (2)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

1) 한부모가족의 실태

2) 한부모가족을 위한 가족생활교육의 방향 제시
3.
결론

본문내용

미국의 복지제도는 미국, 독일, 영국, 일본의 한부모가족 지원정책을 중심으로 업무관련 복지 관점에서 개인의 책임을 강조하는 잔존서비스 정책을 시행하고 있다. 직접적인 경제 지원 정책은 독일에 비해 약하다. 독일에서는 양육비 부담을 줄이고 가족 생식기능을 증진시키기 위한 정책조치가 근본적으로 부모의 일과 가사일을 병행할 수 있도록 지원하기 때문에 자녀양육이 부모의 취업에 걸림돌이 되고 있다. 요인으로 작용하지 않도록 다양한 여건을 조성하려는 노력으로 보인다.
3. 결론
본 레포트에서는 한부모가족을 위한 가족생활교육의 방향을 제시해보았다. 현대 한국 가정은 이중적인 특징을 지닌 혼란스러운 변화의 과정을 거치고 있으며, 그 결과 다양한 문제를 안고 있다. 증가하는 가족 문제, 가족 구조와 기능의 다양화와 복잡성, 감소하는 출산율, 고령화, 증가하는 이혼율, 부부싸움, 잘못된 양육방식을 통한 자녀학대, 가정문제의 다양화 등을 배워야 하는 상황이다. 또한 가족생활교육은 평생교육과 동일한 특성을 가진 사회교육의 한 분야로서 개인과 가정의 삶의 질을 향상시키고, 현재 당면한 문제를 해결할 수 있는 능력과 태도를 기른다고 할 수 있다. 오늘날, 가정형태의 변화와 문제점은 그 어느 때보다도 더 다양하다. 특히 결혼 가치관의 변화로 한부모 가정이 꾸준히 증가하고 있다. 그럼에도 불구하고, 우리 사회에서 한부모 가정으로 사는 것이 쉽지 않은 것은 사실이다. 아르쿠스는 가정생활교육을 위해 가족구성원이 가정생활의 질적 극대화를 실현하도록 필요한 자원과 정보, 기술을 제공하고 지도하는 과정으로 정의했다. 즉, 가정생활과 관련된 개념과 원리에 대한 지식을 습득하고, 개인의 태도와 가치관을 계발하며, 타인의 태도와 가치관을 이해하고 수용하는 대인관계 기술을 익히는 과정이다. 마지막으로, 한부모 가정에 어린 자녀가 있다면, 그것은 심리적으로 쇠약해질 수 있고 사회, 기관, 그리고 정부의 도움이 필요하다. 또한 한부모가족의 경우 다양한 복지와 가족해체 등의 빈자리를 메우는 노력이 필요하며, 한부모가족의 상처와 슬픔에 대해 사회적 관심이 집중되어야 한다고 생각한다.
[참고문헌]
문성희, & 이대균. (2011). 한부모 가정에서 부모와 자녀가 겪는 어려움, 그리고 바람. 열린유아교육연구, 16(3), 313-335.
송현애. (2007). 한부모가정의 부 (父) 를 위한 가족생활교육프로그램 개발. 한국생활과학회지, 16(1), 1-15.

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