부모교육론_현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점을 조사해 보고, 본인의 의견을 밝히시오. (2)

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부모교육론_현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점을 조사해 보고, 본인의 의견을 밝히시오. (2)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

1) 부모교육 프로그램의 형태

2) 부모교육 프로그램의 장단점
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

통 일하는 시간이기 때문이다. 특히 어린이집에서 시행하기도 하는데, 이는 직장을 다니는 맞벌이 부모들이 참여하고 싶어도 참여하지 못하는 것이 많고 이러한 것을 고려하여 주말에도 프로그램을 진행하는 등의 시간 조정도 필요하다. 마지막으로 프로그램의 내용 향상이다. 부모와 자녀가 진행하는 프로그램은 보통 서로 문제를 해결하자, 의사소통을 원활하게 하자 등의 내용이 많은데, 이는 꼭 교육이 아니더라도 해결할 방법이 많다. 내용에서는 부모도 해결하기 어려운 문제 상황, 어려운 상황을 타개할 수 있는 방향 등을 알려준다면 어떨까.
3. 결론
이렇게 본론을 통하여 현재 우리나라의 유아 교육기관에서 실시하는 부모교육 프로그램을 조사하였고 이 프로그램의 장단점을 설명 후 어떻게 해결하면 좋을지에 대하여 함께 서술하였다. 부모교육 프로그램은 자녀를 양육하는 부모라면 당연히 교육이 필요하고 올바르게 자녀를 양육하기 위해서 받아야 하는 과정이라고 생각한다. 사회교육 프로그램으로서 우리나라에서 실시하는 부모교육 프로그램은 아직 부족한 점이 너무도 많다는 것을 알게 되었다. 획일적이고 간단한 교육이 주로 진행되는 것과 참여율이 낮은 시간대, 그리고 참여율이 낮은 원인을 해결하고자 하는 방법을 고안하여 부모라면 참여해야 하는 필요성을 인지하고 참여할 수 있어야 한다. 이 또한 부모가 되어가는 과정의 하나로서 한 발자국 나아가는 것으로 생각한다.
[참고문헌]
1. 바른 부모교육 프로그램, 문미옥(2004), 양서원
2.김길숙. (2017). 부모교육 프로그램 개발현황 및 내용분석 연구. 열린부모교육연구, 9(4), 273-291.

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