영유아발달] 반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념을 설명하고, 영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 가정

소개글

영유아발달] 반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념을 설명하고, 영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 가정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 반두라의 사회학습이론

1.1 반두라의 사회학습이론의 개념과 특징
1.2 주요개념: 모델링, 강화, 관찰학습

2. 영유아발달에 도움을 주는 요인과 사회학습이론

2.1 가정에서의 요인: 부모 모델링과 강화
2.2 유아교육기관에서의 요인: 교사 모델링과 강화
2.3 지역사회에서의 요인: 동료 모델링과 강화

3. 가정, 유아교육기관, 지역사회 차원에서의 사회학습이론 적용 방안

3.1 가정에서의 사회학습이론 적용 방안과 사례
3.2 유아교육기관에서의 사회학습이론 적용 방안과 사례
3.3 지역사회에서의 사회학습이론 적용 방안과 사례

본문내용

1. 반두라의 사회학습이론

1.1 반두라의 사회학습이론의 개념과 특징

반두라의 사회학습이론은 동물행동학, 심리학, 사회학 등 다양한 분야에서 기존에 연구된 내용을 토대로 발전한 이론으로, 자발적 학습과 강요학습, 모델링, 강화, 관찰학습이라는 5 가지 개념으로 이루어져 있다.

가장 큰 특징은 사회적 영향력이 강한 개체의 행동이 주변 개체의 행동에 영향을 주어 얻게 되는 결과를 강조한다는 것이다. 이를 통해 개체의 행동은 주변 사회환경과 상호작용하며 결정되며, 이는 영유아발달에서도 동일하게 나타날 수 있다. 또한 이론은 사회환경과 상호작용하는 인간의 학습과적응 과정을 중심으로 이루어져 있다.

이론에 따르면 개인은 사회적 요인과 자신의 인지적 기능, 학습 능력, 동기, 행동 경험 등 다양한 특성을 고려하여 사회적 영향력의 요소를 반영한 학습에 따라 행동의 형성과 발달을 경험하게 된다.

따라서, 반두라의 사회학습이론은 발달계서 유용하게 사용되며, 이를 기반으로 한 다양한 방법들이 개발되고 있다. 주요 개념인 모델링, 강화, 관찰학습을 다양하게 활용하여 영유아발달에 도움을 줄 수 있는 요인들을 가정, 유아교육기관, 지역사회 차원에서 제시할 수 있다.

1.2 주요개념: 모델링, 강화, 관찰학습

키워드

영유아발달,   반두라,   사회학습이론