교육심리학_고등학교 학생들은 대학입학을 위한 시험 준비에 바빠서 정체감 확립을 위한 적극적인 탐색이 부족하다. 이 시기의 학생들의 자아정체감 확립을 위해 구체적으로 어떤 방법을 활용할 수 있을지 논하시오.

소개글

교육심리학_고등학교 학생들은 대학입학을 위한 시험 준비에 바빠서 정체감 확립을 위한 적극적인 탐색이 부족하다. 이 시기의 학생들의 자아정체감 확립을 위해 구체적으로 어떤 방법을 활용할 수 있을지 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

1) 자아 정체감 확립

2) 자아 정체감 확립을 위해 구체적으로 어떤 방법을 활용할 수 있을지?

(1) 시간 조망 vs 혼돈

(2) 자아 확신 vs 무감각

(3) 역할실험 vs 부정적 정체성

(4) 성취기대 vs 과업마비

(5) 성정체성 vs 양성적 혼미

(6) 지도성의 극대화 vs 권위 혼미

(7) 관념의 극대화 vs 이성의 혼미
3.
결론

본문내용

혼미
자신의 집단 내에서 지도자의 자리에 오르거나, 혹은 그 지도자를 따르는 능력을 기르는 데 청소년기에 이 두 역할을 제대로 하지 않으면 성인기때 지도력을 수행하는 데 큰 어려움을 겪게된다.
(7) 관념의 극대화 vs 이성의 혼미
청소년기는 에릭슨이 말하는 일생을 살아가는 데 있어, 기분이나 신념을 확립해 나가는 관념의 극대화되는 시기이다. 이때 자신의 편견에 치우치거나, 지나친 이상에 목을 맬 경우 관념의 극대화에 실패하면서 혼란 상태에 빠지게 된다.
3. 결론
정체감을 확립하는 과정은 우리가 죽을 때까지 해야 하는 평생 과제이다. 이러한 정체감 확립이 정의되고 시작되는 지점이 바로 청소년기이다. 하지만 이런 급변하는 현대사회에 사는 우리나라 청소년들이 과연 이 중요한 시기에 건강한 정체감 확립을 이루어 낼 수 있을까? 심지어 성인이 된 사람들도 자신의 정체감에 대해 즉, 내가 누구이고, 내가 어떤 걸 잘 해내고, 어떤 걸 좋아하는지에 대해 명확히 알고 있는 사람은 드물다. 청소년시기가 일생을 결정짓는 다양한 학업적인 관문이 있다는 사실은 누구나 알고 있지만, 일생을 결정짓는 다양한 신념 적 선택이라는 사실에 대해선 많은 사람이 관심이 있지 않다. 혼란스럽고, 너무 할 것이 많은 청소년 시기이지만, 학업과 자아 정체감 확립 이 두 가지를 균형을 가지고 성장시켜나가야 할 것이다.
[참고문헌]
1. 청소년 심리(심리상담) - 자아정체감 형성?|작성자 바보선생님
2. 발달심리학사회정서발달, 핵심이론
3. 격려와 성장 코칭플러스
https://blog.naver.com/yameshow/222134442643

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