유아2_아동문학_공통

소개글

유아2_아동문학_공통에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 전래동화와 환상동화 장르에 해당하는 좋은 그림책을 각 1권씩 선정하여 작품 소개 및 문학적 특징(주제, 등장인물, 배경, 플롯)과 미술적 특징을 분석하고, 2개 장르의 특징을 비교하여 설명하시오.
1) 전래동화 장르에 해당하는 좋은 그림책
2) 환상동화 장르에 해당하는 좋은 그림책
3) 장르의 특징

2. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 1권 선정하여 소개하고, 그림책의 문학적·미술적 특징을 분석하시오.
1) ‘나를 알고 존중하기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책 소개
2) 그림책의 문학적·미술적 특징

3. 반응중심문학교육의 목적과 특징을 설명하고, 만5세 유아에게 실제로 적용하기에 적합한 그림책 1권을 선정하여 반응중심문학활동 중 언어반응활동 계획안을 작성하시오.
1) 반응중심문학교육의 목적과 특징
2) 반응중심문학활동 중 언어반응활동 계획안

참고문헌

본문내용

으로 화사하면서도 밝고 자연스러운 색감을 사용한다. 특히 주인공 아델라의 의상과 강아지 토비의 모습은 명확하고 뚜렷한 컬러 팔레트로 그려져 있다.
이러한 미술적인 특징들은 어린이들의 상상력과 창의력을 활성화시키는 데 큰 역할을 한다.
3. 반응중심문학교육의 목적과 특징을 설명하고, 만5세 유아에게 실제로 적용하기에 적합한 그림책 1권을 선정하여 반응중심문학활동 중 언어반응활동 계획안을 작성하시오.
1) 반응중심문학교육의 목적과 특징
반응중심문화교육은 유아들이 예술 작품에 대한 이해도를 높이고, 예술 작품이 전달하려는 메시지와 의미를 이해할 수 있도록 돕는다. 또한, 유아들이 예술 작품을 통해 자신의 경험과 감정을 바탕으로 자신만의 생각을 만들어 내고, 이를 표현하며, 이를 통해 자신의 자아성찰과 자아성장을 이루어 나갈 수 있도록 돕는다.
반응중심문학교육의 목적은 유아들이 문학작품에 대한 직접적인 경험과 체험을 통해 자신의 경험과 생각, 감정을 확장하고 깊이 있게 이해하며, 이를 통해 자아성찰과 자기성장을 이루어내는 것이다. 또한, 유아들이 자신의 생각과 감정을 표현하고 의사소통하는 능력을 배양하며, 다양한 인종, 문화, 성별, 지식 수준 등의 차이를 존중하고 이해하는 인간성을 배양하는 것이 목적이다.
반응중심 유아문학교육의 특징은 유아들의 창의성과 상상력을 촉진하고 자아개발에 도움을 주는 교육 방법이다. 이러한 교육 방법의 특징은 유아들이 관심과 흥미를 가지는 주제나 콘텐츠를 중심으로 교육이 진행되어진다. 이를 통해 유아들은 적극적으로 학습에 참여하며, 자발적으로 학습에 몰입할 수 있다. 그리고 반응중심유아문학교육에서는 유아들의 생각과 감정을 존중하고, 이를 바탕으로 유아들의 의사소통 능력과 사고력을 발달시키는 교육 방법을 채택한다. 이러한 방법은 유아들의 자아개발에 매우 효과적이다.
2) 반응중심문학활동 중 언어반응활동 계획안
‘나도 할 수 있다’ 계획안
『나도 할 수 있다』라는 그림책을 활용한 반응중심문학활동 계획안입니다.
주제: 자신감과 도전정신
1. 활동 전 설문지 배부
ㅁ설문지 내용: 내가 가장 잘하는 일, 도전해보고 싶은 일, 자신감 있는 상황, 자신감이 부족한 상황 등
2. 그림책 읽기
ㅁ그림책을 읽으며 이야기의 내용과 그림에 대해 이해하고, 묘사된 상황과 인물의 감정을 파악하도록 함
3. 주인공 캐릭터 분석
ㅁ주인공 캐릭터인 토끼와 닭에 대해 각자의 생각을 자유롭게 나누도록 함
ㅁ캐릭터의 성격, 감정, 행동 등을 살펴보며, 각 캐릭터가 어떤 상황에서 자신감을 느낄 수 있었는지, 도전하는 것이 어떤 것인지 등을 함께 이야기함
4. 나도 할 수 있다! 도전하기
ㅁ각자가 도전해보고 싶은 일을 하나씩 정하도록 함
ㅁ함께 그 일을 성취하기 위한 방법을 생각하고, 그 일을 향해 도전하는 자신감을 높이는 활동을 함
5. 후기 작성하기
ㅁ그동안 활동을 통해 무엇을 느꼈는지, 도전과 자신감에 대해 어떤 변화가 있었는지 등을 후기로 작성하도록 함
6. 마무리
ㅁ각자가 작성한 후기를 공유하며, 서로의 생각을 듣고 자신의 생각을 표현하는 시간을 가짐
ㅁ그동안 함께한 활동을 회고하고, 앞으로 자신의 도전과 자신감을 높이기 위해 노력해보도록 함
그림책은 일러스트와 텍스트가 조화를 이루며 이야기를 전달하는 책을 말한다. 그림책은 일반적으로 어린이들을 대상으로 한다. 그러나 그림책은 어린이들만의 전유물이 아니며, 성인들도 즐길 수 있는 예술적 가치를 지니고 있다. 그림책은 쉽게 읽히며, 그림과 텍스트가 함께하는 시각적 요소들이 이야기를 보다 쉽게 이해할 수 있도록 도와준다. 그림책은 어린이들의 상상력을 자극하며, 언어와 문화적 이해를 증진시키는데 도움을 준다.
이와 관련하여 문학에 대한 반응은 개인적인 경험과 인식에 기반해 작가의 작품에 대한 생각, 감정, 의견 등을 표현하는 것을 의미한다. 이러한 반응은 작품의 내용, 문체, 구조, 표현기법 등 다양한 측면에서 발생할 수 있다. 예를 들어, 작품에 대한 인상적인 장면이나 인물에 대한 공감, 문체나 구조에 대한 평가, 작가의 메시지나 주제에 대한 분석 등이 그 예시이다. 이러한 반응은 작품 자체를 이해하는 데 도움을 줄 뿐만 아니라, 작품을 다른 사람들과 공유하고 의견을 교환하며 더 깊이 있는 이해를 이끌어낼 수 있는 계기가 될 수 있다고 생각해본다.
참고문헌
김현자, 조미영 외 1명, 아동문학, 창지사, 2015
김세희, 김중철, 엄혜숙, 조남주, 김상욱 (2003). 그림책을 말한다. 창비어린이, 1(1), 132-167

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