만5세 유아 관찰기록과 발달평가 (1학기 관찰일지)

소개글

만5세 유아 관찰기록과 발달평가 (1학기 관찰일지)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유아 1
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 종합발달평가

2. 유아 2
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 종합발달평가

3. 유아 3
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 종합발달평가

4. 유아 4
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 종합발달평가

5. 유아 5
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 종합발달평가

본문내용

중 소리 없이 울어서 이유를 물어보니 말을 하지 않고 울기만 한다. 친구가 옆에서 친구랑 부딪혀서 우는거라고 대신 이야기를 하니 그렇다고 고개를 끄덕이며 의사표현을 하였다.
놀이활동
클레이를 길게 밀다가 줄이 끊어진다. 클레이를 다시 뭉치고는 조금 굵게 클레이를 밀고는 접시에 담아 햄과 피망을 올리고 계란을 올려 파스타를 완성한다. OO가 “얘들아~ 맛있겠지“ 하며 완성된 파스타를 자랑한다
놀이활동
OO가 숲체험에 가서 짝궁 나뭇잎을 찾아보았다. 큰 나뭇잎과 조금 작은 나뭇잎을 찾아서 가져와 보여주며 \"선생님 잎이 동그라미예요. 둘다 동그래요.\" 하며 주워 온 나뭇잎을 쭉을 내밀며 한번씩 번갈아가며 보여주었다. \"나뭇잎에 길이 있어요. 긴 길도 있고 짧은 길도 있어요. 하며 이야기 하였다.
일상생활
OO는 매실나무에 달려있는 매실을 한 개 딴다. 코에 대고 냄새를 맡는다. 좋은 냄새가 나요~라고 말을한다.
만5세반 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
소방관 모자를 쓰고 친구들과 불이 난 곳을 찾으러 다닌다. OO가 “여기 불이 났어.” 라고 이야기하자 OO가 “어디 어디 비켜주세요. 불이 났어요.” 라고 이야기를 하며 장난감 소화기를 불이 난 곳을 향해 가리키며 “쉭~~” 이라고 이야기를 한다. 그러고는 “119에 전화해 주세요” 라고 하며 다른 자리로 이동한다.
놀이활동
OO는 옥상에 올라가 친구들의 물총을 빌려보며 또래 및 놀이기구에 물총을 쏘아 본다. 그 뒤 교사에게 “물총이 잘 안나와요 물을 넣고 올게요” 하며 물을 넣고 온 뒤 다시 친구들과 물총놀이를 반복한다.
1학기 종합발달평가
새로운 환경이나 교구에 흥미를 보이고 성격이 명랑하다. 친구들과 두루 잘 어울린다. 문제 상황이 발생하면 말을 하기보다 울기부터 한다. 다른 사람의 감정을 이해하고 그에 맞는 말이나 행동을 한다. 다른 사람의 부탁을 잘 들어주고 교사를 잘 도와주려한다. OO는 나무에 달려있는 매실이 어떤 냄새인지 궁금했는지 아직 익지 않은 매실을 따서 냄새를 맡아보았고 좀더 시간이 지난 후 매실이 익었을 때 따서 냄새를 맡아보자고 이야기 나누었다. OO는 물총놀이를 하며 실외활동에 자발적으로 참여할 수 있으며 기초적인 이동운동, 도구를 이용한 운동을 경험한다. 그리고 친구와 협동해서 놀이하고, 갈등을 긍정적인 방법으로 해결하는 모습을 많이 보인다.

키워드

유아관찰일지,   만5세 관찰일지,   만5세 평가인증,   만5세평가제,   1학기관찰일지,   발달평가,   아동관찰일지,   평가인증관찰일지,   교육실습일지,   관찰일지