만4세 2학기 관찰기록 (관찰일지+발달평가) 3명 6페이지

소개글

만4세 2학기 관찰기록 (관찰일지+발달평가) 3명 6페이지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 발달평가

본문내용

관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
목공수업시간에 “선생님~ 목공 할 때 꼭 제 옆에 있어야 해요” 하고 이야기한다. 선생님도 기억하고 지금 옆에 있는 건 약속을 지키려고 있는 거야~” “OO는 잘 하는 데 걱정을 너무 많이 하는 거야 지금처럼 하면 돼요“ ”아니예요~ 난 목공 못해요＂
놀이활동
낙엽에 대해 이야기 나누기 중 OO가 나뭇잎은 알록달록해요.라고 말한다. 교사가 왜 알록달록할까요?하자 OO는 빨강색, 노란색도 있어요.한다. ㅇㅇ가 요정이 요술을 부린 거예요.라고 말하자 OO가 아니야 날씨가 추워져서 그런 거랬어.라고 한다. 교사가 OO는 날씨가 추워져서 그런 거라고 생각했어요?하고 묻자 네, 우리 엄마가 날씨가 추워져서 알록달록해진다고 했어요.라고 한다.
놀이활동
실외활동 시 친구와 ‘무궁화 꽃이 피었습니다’ 활동을 한다. OO가 술래에게 잡혀 술래가 된다. 술래가 된 OO가 무궁화 꽃이 피었습니다 활동을 한다. 친구가 치고 도망가자 열심히 달리며 앞에 가는 친구를 잡는다.
일상생활
점심 시간에 식사를 하던 OO가 국을 마시기 위해 국그릇을 한 손에 들고 마신다. 국그릇을 들고 있는 상태에서 다른 손의 숟가락을 이용하여 식사를 하더니 “아, 엄마가 이렇게 먹으면 안된다고 했지＂라고 말하며 국 그릇을 바닥에 내려놓는다.
만4세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
우유곽을 이용한 분리수거장을 만들어 본다. OO가 우유곽이 쓰러지지 않도록 잡아주면 자신은 테이프로 우유곽을 고정시켜서 붙인다.
놀이활동
통 속에 들어있는 쌀의 모습을 관찰한다. 돋보기를 이용하여 쌀의 생김새를 탐색하고 통을 흔들어 소리를 느껴본 뒤 쌀로 만들 수 있는 다양한 음식을 예측하여 이야기 나눈다.
2학기 발달평가
주변 사물과 자연세계에 대해 호기심을 갖고 식물에 관심을 가지며 자연에 관심을 가지며 자연의 변화에 대해 안다. 늘 친구들을 좋아하고 주도적으로 친구들을 이끌어서 리더십있는 모습을 보이기도 하였다. OO의 이런 긍정적인 모습이 다른 친구들에게도 좋은 예가 될 수 있도록 해야겠다.식사를 하던 중 그릇을 들고 식사를 하는 모습을 스스로 깨닫게 된 후에는 바르게 식사를 하는 예절에 대해 기억하며 행동을 수정하는 모습을 보인다. OO는 친구와 협동하며 분리수거장을 만들고 완성품을 보며 평가할 수 있다.

키워드

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