개발형 평생교육 프로그램에 대한 요구조사 및 요구분석을 하여 보시오.

소개글

개발형 평생교육 프로그램에 대한 요구조사 및 요구분석을 하여 보시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 개발형 평생교육 프로그램의 정의
2. 개발형 평생교육 프로그램에 대한 요구조사 및 요구분석
1) 요구조사 및 요구분석의 주요 단계
2) 요구분석 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

(4) 면접법
서로 얼굴을 맞대고 직접 자료를 수집 평가하는 방법대면조사방법으로 장점에는 피험자와 직접 대면하여 자료를 수집하므로 심도 있는 대답을 얻어 낼 수 있다. 단점은 아무나 면접자가 되기 어려우며, 자칫 면접자의 주관적 해석이나 편견이 작용 될 수 있다.
(5) 델파이법
다수의 대중보다 여러 명의 전문가에 의존하는 것이 정보의 양이나 신뢰성 면
에서 훨씬 유리하다는 전제 하에 전문가 집단 의견을 우편 설문에 의해 수렴
하는 방법으로 장점은 주관적인 응답에 의해 도출되므로 다른 자료로부터 객관적인 정보를 얻을 수 없는 상황에 적합하며, 지리적 시간적 한계로 일정한 장소에 모일 수 없는 사람들의 참여가 가능하다. 단점은 비용과 시간이 많이 소모, 명료화하는 기회 적음, 즉각적인 강화 어려움 등이다.
(6) 결정적 사건분석법
주로 특정 직무나 직업 종사자들을 위한 교육 프로그램 개발에 활용하기 위한
요구분석방법으로 장점은 획득되는 정보가 단순히 인상이나 의견보다는 구체적인 자료를 제공해준다.
Ⅲ. 결론
개발형 평생교육 프로그램은 일반 교육체계 이외의 교육 기회를 제공하여 사람들이 평생 학습을 지속적으로 추구하고 개발할 수 있도록 지원하는 교육체계이다. 이 프로그램은 다양한 목적과 요구에 따라 설계된다. 개발형 평생교육 프로그램을 설계하고 실행하기 전에 효과적인 프로그램을 개발하기 위해 요구조사와 요구분석을 수행해야 한다. 개발형 평생교육 프로그램에 대한 요구조사 및 요구분석은 프로그램의 개발 목적, 내용, 방법, 효과 등을 체계적으로 파악하고 분석하는 과정이다. 개발형 평생교육 프로그램에 대한 요구조사 및 요구분석의 주요 단계는 ①상황분석, ②요구분석의 목적결정, ③정보의 출처 확인, ④요구분석 도구선정, ⑤요구분석 계획, ⑥요구분석의 실행단계, ⑦결과분석 및 보고단계이다. 요구분석방법에는 조사연구, 우편조사, 전화조사, 면접법, 델파이법, 결정적 사건분석법 등이 있다. 개발형 평생교육 프로그램은 개인, 직업, 사회적 발전에 기여하는 중요한 교육체계이다.
Ⅳ. 참고문헌
권진하, 고근영 외 3명 저, 평생교육프로그램개발(뉴노멀, 초연결, 플랫폼시대의), 동문사, 2021
이복희 저, 평생교육 프로그램개발론, 양성원, 2020
변관석 저, 평생교육프로그램 개발, 공동체, 2020
윤옥한 저, 평생교육 프로그램 개발 이론과 실제, 양서원, 2017
신용주 저, 평생교육 프로그램 개발론, 학지사, 2017

키워드

개발형 평생교육 프로그램,   개발형,   요구조사 및 요구분석,   요구조사,   요구분석,   요구,   평생교육 프로그램,   평생교육