피터스와 허스트의 교육관

소개글

피터스와 허스트의 교육관에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 피터스의 교육에 대한 관점
2. 지식의 형식
3. 허스트의 교육관
4. 허스트의 자유교육에 대한 비판
5. 허스트의 사회적 실제
6. 허스트의 실천적 이성

본문내용

• 교육을 단순한 의미에서의 생활을 위한 준비가 아닌, 인간다운 생활을 하기 위한 성인식으로 봄
• 교육은 세 가지 준거를 충족할 때 진정한 교육이 됨
• 규범적 준거
- 가치 있는 일을 하기 위한 것
- 학생에게 지식이 가치 있는 것이 아니라면 진정한 교육이 아님
• 인지적 준거 : 학생의 지식과 이해 측면에 도움을 줄 수 있어야 교육

키워드

교육의 준거,   인지적 준거,   규범적 준거,   과정적 준거,   피터스와 허스트,   교육공학,   실천적 이성,   사회적 실제,   교육의 정의,   임용고시 교육학