만5세 1년 3월- 2월 관찰일지 20명 40 페이지

소개글

만5세 1년 3월- 2월 관찰일지 20명 40 페이지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만5세 1년 3월- 2월 관찰일지 20명 40 페이지

본문내용

을 넣고 풍선을 잡아당기면 이렇게 폭죽처럼 나오는거야”라고 시범을 보이며 말해주자 00이가 웃음을 터트리며 “나도 해볼래요”한다. 00이는 교사가 하던대로 눈을 넣고 트리며 제 자리에서 점프점프 하기도 한다.
의사소통
0/0
동화책을 영아들에게 읽어주자 집중하면서 무척 흥미로워 하여 읽고 난 다음 동화내용에 대해 이야기한다. 동화내용에 누가 나오는지 알고 말한다 ‘ 호랑이가 어흥 하고’하며 친구들에게 동화이야기를 말해보인다. 친구들이 집중하여 이야기를 들어주자 ‘할머니를 잡아 먹으려고해’ 하며 이야기를 이어간다.
사회관계
0/0
교구장 앞에 의자도 가져다 놓고 다른 놀잇감도 가져다 놓는다. 교사가 “00이는 뭐 하고 있어”하고 묻자 00이는 교사를 바라보며 “여긴 메이크업샵이에요”라고 말하며 화장하는 흉내를 내며 “저 이쁘죠?”하고 묻기도 한다. 00이는 다른 아이 00이를 불러 자신의 앞에 앉으라고 말한다. 00이에게도 화장을 해주며 “나좀 봐봐 이쁘다”라고 말한다. 00이와 같이 웃으며 대화를 주고 받는다.
예술경험
0/0
친구 얼굴 그리기를 하고 있는 00에게 “00는 누구 그리고 있는 거야?” 하고 묻자 “00이 그리고 있어요”라고 답한다. 그림을 다 그린 00는 00이에게 “00아 내가 너 그렸어”라고 말하며 그림을 들고 00이에게 보여주기도 한다. 00이가 웃자 “내가 꽃도 그려줄게”라고 말하며 다시 책상에 앉아 꽃,나무 그리기를 한다.
자연탐구
0/0
“어! 떡이다 내가 좋아하는 떡”이라고 말하며 떡이 있는 곳으로 다가온다. 교사가 00이에게 “00이 떡 먹어볼래?”하고 묻자 00이는 “네”라고 말하며 가래떡도 집어먹고 떡볶이 떡도 집어먹는다. 00이는 떡을 먹고 “음 쫄깃쫄깃하고 말랑말랑해”라고 말한다.
2학기 유아 관찰기록 일지(만5세)
관찰기간: 9월~ 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
친구와 마주보고 건강운동해보는 활동을 할 때 00이에게 같이 하자고 말하며 짝을 찾는다. 00이랑 동작 사진을 보면서 “우리 이거 해볼래?” 라고 말한다. 00이는 동작 사진과 비슷하게 몸을 만들고 00이에게도 “너 다리가 뒤로 가야돼”라고 말한다. 다양한 동작사진을 보고 똑같거나 비슷하게 동작을 흉내내는 모습을 보인다.
의사소통
0/0
쌓기 영역에서 놀이하던 00이는 교사에게 “선생님 이거 봐봐요 00이가 만들었어요”라고 말한다. 교사가 “00아 뭘 만든거야?” 하고 묻자 “이건 비행기고 이건 탱크에요”라고 말한다. 00이는 몰펀으로 만든 비행기를 들어 날아가는 흉내를 내어 :비행기가 날아가요“라고 말한다.
사회관계
0/0
블록으로 태극기를 구성한다. 친구들이 오전 간식을 먹기 위해 블록를 정리하자 00는 울먹거린다. 교사가 무슨 속상한 일 있어요? 왜 울어요?라고 묻자 다 못 만들었는데 다른 친구들이 정리해요. 아직 정리하기 싫어요.라고 대답한다. 교사가 조금 더 놀이하고 간식 먹을래요? 아니면 블록으로 만든 태극기는 옆에 보관하고 간식 먹은 뒤 다시 놀이를 할까요? 하고 물어보자 간식 먹은 뒤 다시 놀이 할래요.하고 대답하며 태극기를 옆쪽으로 옮긴다.
예술경험
0/0
엄지 손가락에 빨간색 물감을 묻혀 교사에게 보여주며 웃음을 보인다. 교사가 “우리 도화지에 콕콕 찍어서 멋진 그림 만들어보자”라고 말하자 00이는 엄지 손가락으로 도화지에 마구 찍는다. 이번엔 00이는 빨간색 물감이 묻은 엄지손가락으로 다른 색깔을 찍으려고 한다. 교사가 “00이 색깔이 섞이니까 이번엔 다른 손가락으로 할까?”라고 말하자 00이는 반대쪽 엄지손가락으로 다른 색깔을 찍으려고 한다. 교사가 “00아 색깔이 섞이니까 이번엔 다른 손가락으로 할까?” 라고 말하자 00이는 반대손 엄지손가락으로 노란색 물감을 묻힌다.
자연탐구
0/0
허리보다 높은 림보를 통과하면서 “이건 쉽네”라고 말한다. 다른 친구들도 통과하자 00이는 “이제 줄을 좀만 내려”라고 말하며 낮아진 림보 줄을 다시 통과한다. 다른 아이들이 또 통과해서 줄을 점점 더 낮추게 되자 00이는 “허리 밑으로 가면 너무 낮아서 실패할 것 같아”라고 웃으며 말한다.
2학기 유아 관찰기록 일지(만5세)
관찰기간: 9월~ 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
겨울 놀이에 필요한 도구를 관찰하여 이야기 나누고 놀이로 이어지는 과정에서 00이는 박스로 만든 썰매를 선택한다. 00이는 00이에게 “야 앉아봐 내가 밀어줄게”라고 말한다. 00이가 썰매에 앉자 00이는 허리를 숙여 박스를 잡고 힘껏 앞으로 민다. 방향을 바꿀 땐 잠깐 멈춰 자세를 바꾸기도 한다.
의사소통
0/0
놀이를 하려고 줄을 서는데 달려 오다가 친구00이를 밀어 친구00이가 넘어진다. 00가 울면서 그랬다고 하니까 먼저 “미안해”하고 **이가 사과를 한다. 친구00이가 그래도 계속 울고 있자 무릎을 만져주며 옆에 같이 앉아 울음이 그칠 때까지 옆에 있는다. 울음을 그치자 일어나 친구00이의 손을 잡아 일으켜준다.
사회관계
0/0
친구들과 미디어 카드를 뒤집는 과정에서 00이와 머리를 부딪힌다. 00이는 “아 내머리!”하고 머리를 만지며 큰 소리로 웃다 00리를 바라보며 바라보며 “괜찮아?”하고 묻는다. 00이도 괜찮다고 말하자 00이랑 00이는 둘이서 머리를 만지며 웃는 모습을 보인다.
예술경험
0/0
우리반 추억 앨범을 꾸미는 과정에서 “나는 우리반 친구들ㅇ르 다 그릴거야”라고 말하며 사람을 여러명 그린다. 머리카락을 짧게 그리기도 하고 길게 그리기도 한다. 교사가 “이건 누구야?”라고 묻자 “얘는 00이에요 00이는 키가 크니까 다리도 길게 그릴거에요”라고 말한다.
자연탐구
0/0
친구들의 얼굴 사진을 보며 친구들의 이름을 한명씩 댄다. 교사가 00이에게 “00이 지금 00이는 어떤 표정을 짓고 있어?”하고 묻자 00이 사진을 보면서 “웃어요”라고 말한다. 교사가 “슬픈 표정을 짓고 있는 친구는 누가 있을까?”하고 묻자 00이는 친구들 사진을 보면서 슬픈 표정을 짓고 있는 친구를 찾아 이름을 말한다.

키워드

유아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,