만2세 1년 관찰일지 (관찰기록+1학기,2학기 발달평가) 12Page

소개글

만2세 1년 관찰일지 (관찰기록+1학기,2학기 발달평가) 12Page에 대한 보고서 자료입니다.

목차

일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가

일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가

본문내용

이를 선택한다. 다양한 색으로 색을 칠한 뒤 종이컵에 종이를 붙여 동물의 모습을 완성한다. 완성한 동물을 움직이며 동물의 울음소리를 흉내내어본다.
2학기 발달평가
표정,몸짓,단어로 자신의 의사를 먼저 표현하기보단 울음을 보이나 OO에게 표현할 수 있도록 이야기해주면 자신의 요구와 느낌을 말 할 수 있다. OO는 주변 사물에 호기심을 가지고 모양을 관찰할 수 있다. 달팽이 동화를 보며 오이, 배추, 당근 등 채소를 먹었을 때 어떤 색의 똥을 싸는지에 대해 알아보았다.
만2세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
영아명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
구 분
관 찰 내 용
일상생활
점심식사 시간 자리에 앉아 점심으로 나온 반찬 김치를 가르키며 “선생님 이거 내가 좋아하는거야”라고 말하며 스스로 김치를 포크로 찍어 입에 넣어 먹어본다. 다른반찬과 김치 등 스스로 먹으며 배식된 반찬을 골고루 다 먹는다.
놀이활동
자유선택 활동시간에 역할영역으로 간다. OO는 인형바구니에서 인형 한 개와 포대기를 하나 꺼낸다. 포대기로 아기 인형을 감싸서 앉은 자세로 아기 인형을 앞으로 안아주는 자세를 한다. 소꿉놀이 컵을 아기 입에 갖다 대며 먹으라고 하고 엉덩이를 두 번 토닥인다.
놀이활동
놀이를 하다가 ‘흔들흔들 체조’ 노래가 나오자 OO가 일어난다. 처음에는 OO가 춤을 추다가 ‘까꿍 망원경’을 가져온다. 까꿍 망원경을 머리에 쓰고 노래에 맞춰 신나게 뛰어본다. 까꿍 망원경이 뛰다가 빠지자 다시 머리에 까꿍 망원경을 쓰고 노래에 맞춰 점프를 하며 뛰어본다.
일상생활
OO는 검지손가락을 펴서 “이게 뭘까요?”라고 물어보며 웃는다. 교사는 “일! 쉬잇!”라고 대답하자 OO는 “맞았어요!”라고 말한다. OO는 중지손가락을 펼치고 “이건 뭘까요?”라고 물어보며 웃는다. 교사는 “브이. 이네? OO야. 친구들이 잠에 들려고 해서 쉬잇해야 된대.”라고 말하자 OO는 “싫어. 이건 뭘까요?”라고 물어본다. 교사는 고개를 돌리고 잠 자는 척을 하자 OO는 몸을 돌리며 손가락을 움직인다. 교사가 OO의 등을 긁어주자 눈을 감는다.
만2세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
구 분
관 찰 내 용
놀이활동
친구와 놀이를 하며 음식을 차리고 “선생님 너무 맛있어요.” 라고 이야기를 하는 모습이였다. 요즘 자기의 감정 표현을 교사에게 많이 이야기 해주고 친구들에게도 자주 하는 모습이다.
놀이활동
땅 속 동물 두더지에 대해 이야기 나눈 후, 요거트 통으로 두더지를 꾸며 완성한다. 두더지의 어떤 모습을 표현하고 싶은지 물었더니 “화난 얼굴이요＂하며 웃어보인다. 색지와 털실로 두더지를 완성 후 “두돌이(이름) 넘 귀여워요＂라고 하였다.
2학기 발달평가
인형놀이를 하며 아기를 안고 교사에게 “선생님 아기가 아파요.”라고 이야기 하며 아기를 돌보는 놀이를 하였다.교사가 ‘흔들흔들 체조’ 노래를 틀어주자 놀이를 하다가 일어나서 춤을 추는 모습을 보였다. ‘흔들흔들 체조’ 노래에 맞춰서 춤을 추다가 까꿍 망원경을 머리에 쓰고 점프를 하며 뛰는 모습을 보였다. OO가 노래가 나오면 춤을 추는 것을 좋아하는데, 특히 ‘흔들흔들 체조’ 노래를 좋아하는 모습을 보였다. ‘흔들흔들 체조’ 노래 말고도 다양한 노래를 제시해줘야겠다. OO는 1학기 말부터 낮잠 자는 것을 거부하여 유희실에서 놀이하는 모습이 보였다. 스토리캠으로 OO가 좋아하는 동화를 틀어주고 OO와 지속적으로 상호작용을 하자 스스로 이브자리에 눕는 모습이 빈번하여 낮잠에 든다.
만2세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
영아명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
구 분
관 찰 내 용
일상생활
교사가 풍선을 불어주자 OO는 “선생님 나는 노랑색 풍선 주세요. 크게 크게”라고 이야기를 하며 손을 양손으로 벌려 크케 불어달라는 몸짓을 한다. 교사가 “얼마만큼 크게 해줄까?”라고 물어보자 손을 양손으로 벌리고 OO는“이만큼이요”라고 이야기 한다.
놀이활동
모두다 콩콩콩 노래가 나오자 제자리에서 점프한다. 점프를 반복적으로 하다 양팔을 좌우로 뻗은 채 제자리에서 한 바퀴 돈다. 교사가 OO와 손을 잡고 동그랗게 도는 모습을 쳐다보다 ”나도 나도”라고 말하며 OO에게 다가간다. OO에게 “빙글빙글 돌자”라고 말한 뒤 OO의 손을 잡고 한 바퀴를 돈다. OO가 손을 놓고 점프를 하자 OO를 쳐다본 뒤 웃으며 점프한다.
놀이활동
해빛수업시 빨래판에 샤워 볼을 문지르고 스틱으로 긁으며 놀이를 한다. 비눗방울이 날리자 잡으려고 손뼉을 치며 비눗방울을 쳐다보며 따라다닌다. 지난학기보다는 훨씬 적극적으로 수업에 참여 하며 동작이 커짐을 볼 수 있었다.
일상생활
등원할 때 OO가 교사를 보고 웃으며 손을 흔들며 인사를 한다. 교사가 OO에게 “안녕하세요” 인사를 하니 OO가 웃으며 “안녕하세요” 라고 인사를 한다.
만2세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
구 분
관 찰 내 용
놀이활동
아린이가 교실에서 뛰어다니는 모습을 보던 OO가 OO와 함께 교실을 뛰어다닌다. 교사가 OO에게 “교실에서 뛰면 다칠 수 있으니까 우리 앉아서 놀이할까?”라고 말하자 바닥에 앉는 모습을 보인다.
놀이활동
책을 세워 놓고 공을 굴려보도록 하였는데 여러 번 굴려도 방향을 잘 맞추지 못하여 공이 옆으로 가버리자 앞으로 기어와 손으로 책을 다 쓰러뜨린다. 교사가 다시 세워주고 공으로 굴려보자고 말하나 공을 굴리지 않고 던진다.
2학기 발달평가
OO는 자신이 원하는 것에 대해 이야기 할 수 있으며 몸짓을 사용하여 원하는 것에 대해 설명 할 수 있다.노래에 맞춰 점프를 하거나 손을 뻗는 등 몸으로 표현하는 모습을 볼 수 있으며 교사와 친구가 하는 행동을 관찰한 뒤 모방을 하는 모습을 볼 수 있다. 점프, 돌기, 뻗기뿐만 아니라 음악에 맞춰 다양한 표현을 할 수 있도록 율동을 할 수 있는 활동을 제공해주어야겠다. 또래와 함께 놀이하기 보다는 모방행동을 하며 놀이하는 것을 즐긴다. 다른 친구의 감정에 반응하지 않고 자신이 좋아하는 행동을 계속한다.

키워드

영유아관찰일지,   만2세관찰일지,   만2세 평가인증,   만2세평가제,   1년관찰일지,   발달평가,   아동관찰일지,   평가인증관찰일지,   상담일지,   관찰일지