만5세반 2학기 (9월-2월) 관찰일지 및 발달평가

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만5세반 2학기 (9월-2월) 관찰일지 및 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만5세반 2학기 (9월-2월) 관찰일지 및 발달평가

기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합평가

본문내용

로 민속놀이를 한다. 비석치기를 가져온 OO는 손등에 비석을 올린다. 그리고 허리를 약간 구부린 후 천천히 다리를 움직여서 앞의 비석으로 이동한다. 비석에 도착한 OO는 손등에 있는 비석을 떨어뜨려 앞에 있는 비석을 쓰러뜨린다.
의사소통
활동지에 글과 그림으로 우리 동네 식당과 식당에서 파는 음식을 표현해보도록 한다. 교사가 “우리 동네에 맛있는 음식과 식당을 활동지에 글과 그림으로 표현해볼까요?”라고 말하자 OO가 “엄마, 아빠랑 자주 가는 음식점이 있어요. 친구들에게 소개해주고 싶어요.”라고 대답한다. OO가 활동지 위에 색연필로 식당의 이름을 쓰고 간판을 꾸민 후 음식을 그린다. 교사가 “무슨 음식인가요? 맛은 어땠어요?”라고 묻자 OO가 “이건 오리고기에요. 맛은 고소했어요.”라고 답한다.
사회관계
크리스마스 트리 가지를 하나씩 펼친다. 나무 꼭대기를 어떻게 해야 할지 모르겠다고 이야기 하면서 나무 가지를 펴면서 트리 나무의 모양을 만들고 방울과 루돌프 장식품을 나무에 매달아 완성한다.“우리 집에도 크리스마스 트리를 만들었어＂하며 친구들 트리 나무를 도와준다.
만5세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
예술경험
새 노래를 불러보고 나서 어떤 부분이 제일 어려웠는지 물어보자 중간 부분이 제일 어려웠다고 말을 한다.
자연탐구
OO는 수조작 영역에 있는 퍼즐판을 꺼내든다. 그리고 책상으로 가서 자리에 앉아 퍼즐을 섞는다. 퍼즐 한 조각씩 퍼즐판에 놓고 요리조리 퍼즐을 돌려 가며 맞추기를 반복한다. 몇 번을 시도 한 뒤 이내 퍼즐판 모습이 완성되며 ‘다 맞췄다!’ 하고서 퍼즐 맞춘 것을 기뻐한다.
2학기 종합평가
전통 민속놀이에 관심을 가지고 비석치기 놀이를 하는 모습이었다. 손등에 비석을 올려서 균형을 잘 잡고, 이동운동을 통해, 눈과 손의 협응을 통해 비석치기 놀이를 할 수 있는 모습이었다. 주제에 담긴 생각과 의도를 잘 파악하며 활동하며 주제의 상황에 맞는 내용을 완성된 문장으로 이야기할 수 있다. OO는 스스로 완성하는 즐거움을 알고, 섬세하게 표현하며 도움이 필요한 친구들을 친절하게 도와준다. OO가 제일 어려워 하는 부분을 교사가 함께 불러보며 쉽게 노래를 부를 수 있도록 도움을 주었다. OO는 근육을 잘 활용하고 사용하여 퍼즐 맞출 때에도 퍼즐을 요리조리 돌려가고 조작하며 맞추기를 잘 해내는 모습을 하였다.

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