[세계의정치와경제 2024년] 세계화로 인하여 국경을 넘나드는 다양한 이주 현상들이 발생하고 있다. 먼저, 교재 6장과 7장을 참고하여 국제적 관점에서 현재 우리 사회의 이주와 관련한 하나 이상의 사회 현상이나 문제를 설명하고, 다음으로 교재 4장을 참고하여 이주와 관련한 사회문제에 있어 인종주의의 문제를 어떻게 고려해야 할지 서술하시오.

소개글

[세계의정치와경제 2024년] 세계화로 인하여 국경을 넘나드는 다양한 이주 현상들이 발생하고 있다. 먼저, 교재 6장과 7장을 참고하여 국제적 관점에서 현재 우리 사회의 이주와 관련한 하나 이상의 사회 현상이나 문제를 설명하고, 다음으로 교재 4장을 참고하여 이주와 관련한 사회문제에 있어 인종주의의 문제를 어떻게 고려해야 할지 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교재 6장과 7장을 참고하여 국제적 관점에서 현재 우리 사회의 이주와 관련한 하나 이상의 사회 현상이나 문제를 설명
1) 외국인노동자 증가
2) 국제결혼이주여성의 증가
2. 교재 4장을 참고하여 이주와 관련한 사회문제에 있어 인종주의의 문제를 어떻게 고려해야 할지 서술하시오.
1) 이주와 관련된 사회문제에 있어 인종주의 문제
2) 이주와 관련한 사회문제에 있어 인종주의 문제 개선방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

치관과 생활양식을 일상생활에서 실천할 수 있도록 하는 것이 필요하다. 그리고 다문화교육의 목표는 단지 다문화적 지식과 가치관을 습득하는 것에 그치는 것이 아니라 인권, 민주주의, 사회정의, 평등, 환경 같은 보편적 가치관을 형성하고 실천하도록 하는 것이어야 한다. 이를 통해 한국 사회가 성숙한 민주사회가 되고 한국인이 민주시민과 세계시민으로 도약하는 계기로 삼아야 한다. 윤인진(2010). 다문화사회의 전개와 국토정책과제 - 한국적 다문화주의의 전개 (쟁점과 전망).
(2) 다문화가족 관련 인종주의 문제 개선방안
첫째, 다문화가족을 비정상적이고 문제가 있는 가족으로 바라보는 시작에서 탈피하여 다양성을 존중하고 인정하는 개방적이고 강점 관점적인 시각을 가질 수 있도록 사회적 인식 개선이 요구된다. 이를 위해 사회교육, 사회홍보, 사회옹호 등 다양한 방법으로 가치관과 의식개선을 위한 정책이 마련되어야 할 것이다.
둘째, 다문화가정을 위한 좀 더 세분화되고 체계적인 한국어 교육이 필요하다.
출신국가를 막론하고 결혼이민자들에게는 한국어 의사소통의 어려움이 삶의 전반에서 나타나고 있다. 중국계 한국인의 경우 동남아 출신 국가 결혼이민자에 비해 한국어를 능숙하게 구사할 수는 있으나, 보다 안정적이고 전문적인 일자리를 얻기 위해서는 고급 수준의 한국어 능력 배양이 필요하다. 따라서 의사소통을 위한 기본적인 교육과 더불어 자녀 교육, 취업 등을 위한 세분화된 교육 지원이 제일 우선적으로 해결해야 할 과제로 나타났다. 안지연(2013). 다문화가정에 대한 실태분석과 대응방안 연구.
셋째, 결혼이주여성 직장 내 차별을 금지해야 한다.
많은 결혼이주여성들이 직업생활을 하면서 임금차별을 경험하고 있다. 정부와 사회에서는 차별을 방지할 수 있는 사회적 체계를 갖추어야 하고, 지속적인 모니터링을 실시하여야 한다.
넷째, 다문화교육에서 인권에 대한 관심과 강조가 필요하다. 다문화교육은 민족, 인종, 문화, 성, 종교 등에서의 다양성을 존중하고 차별하지 않으며 사회통합을 지향하는 교육으로서, 그 내용에서도 인권에 대한 개념을 찾아볼 수 있다. 그러나 기존 다문화교육은 문화의 다양성을 강조하고 인권에 대한 내용을 소홀히 다루는 경향이 있었다. 앞으로 다문화 사회에서 사회통합을 이루기 위해서는 다문화교육에서 인권의 내용을 강조하는 것이 필요하다. 위경민(2016). 초등학생을 위한 다문화 인권교육 프로그램이 편견 및 다문화 태도에 미치는 영향.
Ⅲ. 결론
교재 6장과 7장을 참고하여 국제적 관점에서 현재 우리 사회의 이주와 관련한 하나 이상의 사회 현상이나 문제를 설명해보면 다음과 같다.
첫째, 외국인노동자의 증가이다. 현대 한국사회는 산업화와 경제발전으로 외국인노동자를 파견 받는 국가로 변화되었다. 더욱이 저임금 일자리에 대한 인력 부족 현상은 외국인 노동자의 수요를 더욱 증가시키고 있다.
둘째, 국제결혼이주여성의 증가이다. 국제결혼이주여성은 낙후된 국가에서 한국남성과 결혼을 위해 한국에 입국한 외국인이다. 결혼이주여성은 다양한 종류의 어려움을 겪고 있다. 자녀 교육에서 갈등과 어려움, 경제적 배제, 언어장벽과 사회적 편견 경험, 배우자 폭력, 이러한 문제들 중에서도 사회적 관계의 결핍으로 정서·경제적인 면에서 많은 고통을 받고 있다.
이주와 관련된 사회문제에 있어 인종주의 문제는 다음과 같다.
첫째, 외국인노동자 관련 인종주의 문제는 다음과 같다. ① 사업장 내 갈등, ② 외국인노동자의 사업 및 사업장 변경 횟수가 제한되는 점, ③ 임금체불에 따른 인권 침해다. ④ 고용허가제에 따른 인권 침해 문제점 등이 있다.
둘째, 다문화가족 관련 인종주의 문제는 다음과 같다. ① 국제결혼가정을 바라보는 불편한 시각과 편견이다. ② 가부장적이고 권위적인 한국 남편의 가정폭력으로 심각한 인권침해의 요소가 되고 있다.
이주와 관련한 사회문제에 있어 인종주의 문제 개선방안은 다음과 같다.
첫째, 외국인 노동자 관련 인종주의 문제 개선방안이다. ① 법과 제도를 개선, ② 단순히 차별을 금지하는 소극적 인권보호에서 나아가 소수집단의 문화권과 사회권을 보장하는 적극적 인권보호로 진전하는 것이 필요하다.
③ 미등록외국인의 문제를 외면하지 말고 현실적인 해결방안을 적극 모색해야 한다. 다문화교육을 이주민뿐만 아니라 내국인들에게도 확장해서 다문화적 가치관과 생활양식을 일상생활에서 실천할 수 있도록 하는 것이 필요하다.
둘째, 다문화가족 관련 인종주의 문제 개선방안은 다음과 같다. ① 다문화가족에 대한 사회적 인식 개선 요구된다. ② 다문화가정을 위한 좀 더 세분화되고 체계적인 한국어 교육이 필요하다. ③ 결혼이주여성 직장 내 차별을 금지해야 한다. ④ 다문화교육에서 인권에 대한 관심과 강조가 필요하다.
다문화사회는 필연적으로 갈등을 수반한다. 따라서 정부의 역할은 이러한 갈등의 원인과 결과를 제대로 파악하고 이를 조정하며 그 과정에서 사회적 약자 및 소수자의 의견이 충분히 반영될 수 있도록 노력하는 것이어야 할 것으로 사료된다.
Ⅳ. 참고문헌
김재형 외(2024). 세계의정치와경제. 한국방송통신대학교출판문화원.
안지연(2013). 다문화가정에 대한 실태분석과 대응방안 연구. 한양대학교 공공정책대학원석사학위논문.
오흥석(2011). 농촌 다문화가정 지원정책에 대한 연구. 경상대학교 대학원 석사학위논문.
위경민(2016). 초등학생을 위한 다문화 인권교육 프로그램이 편견 및 다문화 태도에 미치는 영향. 광주교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
유승희(2023). 결혼이주여성의 인구사회학적 특성과 문화적 차이가사회서비스 욕구에 미치는 영향에 관한 다층분석. 보건사회연구 43(3).
윤인진(2010). 다문화사회의 전개와 국토정책과제 - 한국적 다문화주의의 전개 (쟁점과 전망). 국토연구원.
이규용 외(2011). 외국인력 노동시장 분석. 한국노동연구원.
이형노(2021). 외국인노동자 사회통합을 위한 로컬거버넌스에서 시민단체의 역할과 역량. 상명대학교 일반대학원 박사학위논문.
한기용(2023). 외국인 노동자의 주거정책 이해도 실태와 주거환경이 생활 만족도에 미치는 영향연구. 선문대학교 일반대학원 석사학위논문.

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