만2세 (4세) 1년분량 부모상담일지,개별상담일지 5명 10페이지

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만2세 (4세) 1년분량 부모상담일지,개별상담일지 5명 10페이지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만2세 (4세) 1년분량 부모상담일지,개별상담일지 5명 10페이지

(1) 교사
기본생활습관
대인관계
발달정도 (언어, 신체 등)
행동특성
건의사항

(2) 부모
기본생활습관
대인관계
발달정도 (언어, 신체 등)
행동특성
건의사항

본문내용

줄어들었지만, 낮잠을 자고 일어난 후에는 기분 좋게 일어난다. 예전에는 고기만 먹으려는 모습을 보였지만, 요즘에는 채소도 함께 먹는다.오후 간식은 그날의 컨디션에 따라 먹는 양이 다르며 우유와 국물 종류의 간식은 잘 먹는다.
수면은 낮잠 1~2시간, 밤잠 10:00~7:30이며 식습관은 정상이다.
대인관계
놀이를 하고 있을 때 종종 엄마를 찾거나 하원시간이 되어 초인종 소리가 들리면“우리 엄마는 언제 오는거야”하며 엄마를 기다리는 모습을 자주 보인다. 엄마와 헤어질 때 힘들어하며 울기는 했지만 요즘은 씩씩하게 들어언다.
부모와 함께 하는 것을 좋아한다. 놀이를 하거나 이동할 때 함께 있기를 희망한다. 동생과 자주 다투지만보이지않으면 “어디갔어?”하며 찾는다
발달정도
(언어, 신체 등)
자신의 감정을 정확하게 말할 수 있다. 하지만 종종 울며 감정을 표현하는 경우가 있다.책을 보는 것을 좋아하고, 그림을 보며 다양한 동물의 이름을 말하는 것을 좋아한다.
웬만한 의사소통은 다 되는 듯 하며, 본인이 궁금하거나 새로운 단어를 들었을때는 물어보며 질문한다.
행동특성
어린이집에서도 무언가가 원하는 대로 되지 않을 때 마스크를 빼 던지는 경우가 종종 있어“OO ~ 때문에 기분이 않좋아요?”하며 이야기하고 그런 모습은 이쁜 모습이 아니라는 것도 이야기 해주며 OO가 잠시 숨을 고를 수 있는 시간을 가지기도 한다. 금방 좋아지지는 않지만 기다려주면 OO도 안정을 찾고 그 모습을 칭찬해주고 있다.
최근 들어 고집이 세지고 있다. 본인이 원하는 대로 되지 않으면 마스크를 뺀다던지 바닥에 드러눕는 등의 행동도 보인다.
건의사항
없음
만2세 OOO 2학기 부모상담일지
원 아 명
OOO
나이
만2세
상담참여자
OOO
형 태
방 문 ( O )
전 화 ( )
구 분
교사
부모
기본생활습관
낮잠에 들 때, 쪽쪽이를 물고 자리에 누워 시간이 지나면 수면을 충분히 취하는 모습이 보인다. 위험한 상황에 대해 이야기를 해주면 행동을 잠시 멈추는 모습이 보인다.
집에서 낮잠을 2~3시간 자는데 밖에서는 잘 못잔다.
대인관계
친구의 생일을 함께 축하해주며 친구를 보며 손뼉을 쳐주고 친구와 함께 풍선을 쳐볼 수 있다.
사촌들이랑 있을 때 주로 혼자 놀이를 하려고 한다.
발달정도
(언어, 신체 등)
배변활동을 아주 잘하고 소근육이 발달되어 뚜껑 열고 닫기를 잘한다. 존대말을 쓰는 바른 언어를 사용하고 의사전달을 문장으로 할 수 있다. 상대의 말에 따라 적절한 대답을 할 수가 있다. 먹을 것을 쥐고 “내꺼야”하면 “안 먹어”라고 한다.
잘 뛰어 놀고 말도 잘 따라하고 자기 의사표현도 한다.
행동특성
초반에는 퍼즐만 갖고 놀이하는 모습을 보였으나, 이제는 블록, 자동차 놀잇감으로 다양하게 놀이하는 모습을 보인다. 특히 요즘에는 그림책을 보는 것을 좋아한다.
여러 가지 장난감을 골고루 가지고 놀며 미끄럼틀 타기, 물놀이를 좋아한다.
건의사항
없음
만2세 OOO 2학기 부모상담일지
원 아 명
OOO
나이
만2세
상담참여자
OOO
형 태
방 문 ( O )
전 화 ( )
구 분
교사
부모
기본생활습관
어린이집 낮잠시간에 토닥여 주면 금방 잠이 든다. 야채를 싫어해서 점심시간에도 야채 이야기를 하면서 먹고 있다. ‘당근을 먹으면 형아 되는거야?’하며 당근을 먹기도 하지만 그 외 야채는 작은것도 찾아서 손으로 빼서 먹고 있다.
보통 10시 전에 잠을 자고 아침 8시 쯤 일어난다. 고기 위주로 밥을 먹고 편식이 심한 편이다.
대인관계
혼자 놀기보다는 함께 놀이하려고 친구들이 놀이하는곳에 다가가 앉아서 놀이한다. 역할놀이도 쑥스러워하면서도 이야기 하며 상황에 맞게 놀이를 한다. 하고 싶은 놀잇감이 있으면 교사에게 다가와서 하고 싶다고 표현한다. 친구에게 이야기 하자고 말하며 작은 목소리로 물어본다
부모, 형과 잘 지냄. 고집이 쎄서 마음되로 안되면 소리 지르거나 물건을 던지기도 한다. 또래 친구에게 관심이 많고 가족에게 만큼 자기주장을 하지 않는거 같다. 낯선 어른을 무서워한다.
발달정도
(언어, 신체 등)
바깥 놀이 시 친구들과 뛰어놀거나 미끄럼틀 타는 것을 좋아하고 체육 시간에도 처음에는 낯설어 참여하지 않았지만, 지금은 적극적으로 참여하고 있다.
신체활동에 겁이 없어서 안전에 더욱 신경을 쓰고 있다.
행동특성
OO는 정리음악을 틀어주면 자신의 놀던 놀잇감을 정리하고, 종종 친구들의 정리도 도와준다. 그럴때마다 교사에게 다가와서‘OO가 해줬어’라고 말하며 뿌듯한 모습을 보인다.
‘내가 할 거야, OO가 할 거야’라는 말을 자주한다. 그러면서 성취욕을 느끼는 것을 매우 좋아하는 편이다.
건의사항
편식이 심한편이라 지도부탁하심
만2세 OOO 2학기 부모상담일지
원 아 명
OOO
나이
만2세
상담참여자
OOO
형 태
방 문 ( O )
전 화 ( )
구 분
교사
부모
기본생활습관
1학기에 비해 점심을 먹을 때 책상에 앉아서 먹는 모습을 보이며 교사의 도움을 받는 경우도 있지만 혼자서 식사 도구를 사용하여 음식을 먹는 행동을 시도를 하고 있다. 간식은 스스로 먹는다.
식사도구를 사용하여 먹고 좋아하는 반찬이 나오면“더주세요”라고 의사표현을 한다.
대인관계
같은 반 친구들뿐만 아니라 다른 반 친구들과도 함께 어울려 놀이한다. 요즘 친구들과 총 놀이를 하며 놀이하는 것을 좋아한다. 또한, 동생 반과 바깥 놀이를 나갈 때는 손을 잡아주거나, 동생이 넘어질 경우 손과 무릎에 묻은 흙을 털어주며 챙겨준다.
또래 친구와도 잘 어울리며 누나, 형을 잘 따른다.
발달정도
(언어, 신체 등)
친숙한 노래가 나오면 따라 부르기도 하고, 점프를 하며 즐거워한다. 노래에 맞춰 마라카스나 탬버린을 흔드는 것을 좋아한다.
앞구르기, 점프하기, 뛰기를 잘하며 번개맨을 매우 좋아한다. 낯선 사람에게 잘 가지 않으려한다.
행동특성
처음에는 버릇이라 생각할 수 있지만 아이가 손톱에 집중하고 집착하는 모습을 보인다면 부모님께서 빨리 인지하시고 아이의 관심을 다른 쪽으로 분산시켜주시는 게 좋다. 또한, 아이가 평소 불안해하거나 스트레스를 받지 않도록 아이 심리를 잘 살펴봐주시면 좋다.
손톱을 손으로 뜯거나 손톱 옆의 살을 뜯는다.
건의사항
없음

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