에릭슨Erikson의 성격발달단계이론

소개글

에릭슨Erikson의 성격발달단계이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 기본적 신뢰감 대 불신감 (1단계)
2. 자율성 대 수치심과 회의감 (2단계)
3.주도성 대 죄의식 (3단계)
4. 근면성 대 열등감 (4단계)
5. 자아정체감 대 정체감 혼미(5단계)
6.친근감 대 고립감 (6단계)
7.생성성 대 자기침체 (7단계)
8.자기 통정감 대 절망감(8단계)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

성립되었고, 어떤 단계의 발달과제를 달성할 수 없다면 다음 단계의 과제로도 진입하지 못하도록 되어있다. 이러한 과정에서 인간은 갈등 안에서 둘 중에 하나를 반드시 선택해야 하며 이러한 선택이 바로 갈등의 해결이라 할 수 있다. 그러나 여기서 선택이란 둘 중에 하나를 완전히 배제한다기 보다는 하나의 비율을 상대적으로 높이는 것이다. 또 갈등의 해결로 인해 다음 단계로 진행하는 과정에서 다음 단계로 진행될 때 마다 인간은 새로운 능력이 더해진다고 보았다. 이러한 갈등과 위기의 상황에서 사회는 이러한 위기를 극복하도록 도움을 준다. 사회가 위기시에 그 극보을 돕는 방식은 상반된 개념들의 특성들에 대해 인지 시키는 것이다. 결과적으로 에릭슨의 이론에서의 핵심은 인간은 사회의 도움을 받으며 발달한다는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
-박노권(1998),에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석,신학과 현장
-윤원진(2015),에릭슨의 심리사회적 발달단계와 렘브란트 성화의 연관성 연구,건국대학교 석사논문
-전용오외(2020). 교육심리학, 서울: 방송대 출판문화원
-허윤행(2000),에릭슨의 자아발달이론을 중심으로 한 청소년기의 자아정체감 정립,광주가톨릭대학교 석사논문

키워드

에릭슨(erikson),   성격발달단계이론,   에릭슨