본문내용
삶 성찰
말씀으로 원리 찾기
신앙적 성숙
. 삶을 나누는 신앙생활지도
. 세상으로 제자 파송
방법
피드백주고받기 다과 나누기 기념일 축하하기 집중 중보기도 릴레이 심방
우편, E-mail 심방
기도제목나누기,
신앙일기 쓰기
신앙적 자료보내기
전화상담, 홈페이지 안내, 통신(PC)상담, 부모상담
Q&A식 공과지도
공과 보조자료보내기
가정초대, 학교심방(전도)
길거리 농구 전도, 교회청소, 복지기관 봉사방문, 운동경기관람, 장례식동참, 잠시간나눔, 음식만들기,
교사나 학생들의 친밀감만 유지된다면 현장에서는 이보다 훨씬 좋은 아이디어가 적용될 수 있다. 각 교회마다 상황이 다르고 학생들의 신앙적 정도가 다르므로 교회와 교사가 적극적으로 대처하는 것이 바람직하다. 어떤 활동이 신앙적이냐 아이냐를 묻기 전에 우리가 기억해야할 것은 여기에 제시된 모든 과정과 방법은 우선 교사가 학생들에게 어떻게 기독교적 삶을 살게 할 수 있느냐에 관심을 가지고 있다. 학생들은 삶을 나누어 줄 사람을 필요로 한다. 삶을 나누어 줄 수 있는 교사만이 학생들에게 거룩한 영향력을 끼칠 수 있기 때문이다. 이제 21세기의 분반공부는 수단과 방법이 아닌 목적으로 다시 태어나야한다.
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. 삶을 나누는 신앙생활지도
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교사나 학생들의 친밀감만 유지된다면 현장에서는 이보다 훨씬 좋은 아이디어가 적용될 수 있다. 각 교회마다 상황이 다르고 학생들의 신앙적 정도가 다르므로 교회와 교사가 적극적으로 대처하는 것이 바람직하다. 어떤 활동이 신앙적이냐 아이냐를 묻기 전에 우리가 기억해야할 것은 여기에 제시된 모든 과정과 방법은 우선 교사가 학생들에게 어떻게 기독교적 삶을 살게 할 수 있느냐에 관심을 가지고 있다. 학생들은 삶을 나누어 줄 사람을 필요로 한다. 삶을 나누어 줄 수 있는 교사만이 학생들에게 거룩한 영향력을 끼칠 수 있기 때문이다. 이제 21세기의 분반공부는 수단과 방법이 아닌 목적으로 다시 태어나야한다.