ICT를 활용한 온라인 미술교육에 대한 연구

목차

ICT를 활용한 온라인 미술교육에 대한 연구


Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. ICT 활용 교육의 개념과 의미
1. ICT 활용 교육의 개념과 현황
2. ICT를 활용한 교육의 의미
Ⅲ. 인터넷을 활용한 온라인 미술교육
1. 인터넷을 활용한 미술교육의 의미
2. 인터넷을 활용한 미술교육의 실제
Ⅳ. 맺는 글
참고문헌


이 논문은 한국미술교육학회에서 발간하는 [미술교육논총 제 13집](2002), pp.161-182에 실린 것입니다. 학술적으로 이용하는 것을 환영하며 인용할 때는 주를 달아주시면 감사하겠습니다.
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본문내용

될 것이며, 그것이 어린이교육 현장에 얼마나 빠르고 정확하게 파고 드느냐는 상당부분 미술교육 관계자들과 교사들의 손에 달려 있다.
인터넷을 통한 온라인 미술교육에 대해 가장 논쟁이 되는 것은 미술이 직접적인 작품 활동을 통해 의미를 찾을 수 있는 교육이므로 가상 공간에서 이루어지는 것이 미술교육 활동으로 의미를 가질 수 있느냐의 문제일 것이다. 미술교육이 본질적으로 손과 머리와 마음의 협응에 의한 직접적인 표현활동에 의미를 찾을 수 있다는 것이다. 하지만 인터넷을 통한 미술활동 역시 손과 머리와 마음의 협응에 의한 직접적인 표현활동이긴 마찬가지이다. 단지 매체와 재료가 바뀐 것일 뿐이다. 즉 붓이나 연필 대신 마우스가 사용되고, 도화지나 켄버스 대신 모니터 화면이 사용되어 매체와 재료가 바뀐 것일 뿐 창작의 의미나 작품활동의 의미는 변한 것이 아니다. 오히려 종이나 찰흙보다 컴퓨터나 인터넷은 어린이들의 상상력과 표현력을 극대화시키는 도구가 될 여지가 더욱 많다. 앞으로 인터넷이나 여타 ICT를 활용한 미술교육의 방안에 대한 다양한 연구와 컨텐츠 개발이 시급하다고 하겠다. 그래서 학생들의 요구와 교육환경의 변화에 부응하는 미술교육이 필요한 때이다.
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Abstract
A Study on ICT Used On-line Art Education
Seong-soo, Jeon
The purpose of this study is to examine the concepts and present conditions of the ICT, and the on-line art education through Internet. This study examines the Internet which can be used in art education and to explain how the art teachers and learners can use the Internet for their teaching and learning. This paper considers the use of the internet in art education as a kind of Computer Assisted Art Learning. Chapter 2 discusses the concepts and present conditions of the Information & Communication Technology. In Chapter 3, the paper examine information society and education. Chapter 4 discusses cyber education, web based instruction, or on-line education that can be used for art education, and investigates how the Internet can be used practically for art education, and introduces some of Internet sites for art teaching and learning. In conclusion, the use of the Internet in art education has lots of advantages, but many researches should be made in order that the Internet is used effectively in art education.

키워드

ICT,   온라인,   미술교육