태권도 사범의 품위에 대하여 기술하시오.

목차

1. 인사말

2. 태권도 지도자가 갖추어야 할 기본적인 요건
(1) 태권도관의 올바른 정립이 선행되어야 한다.
(2) 지도의 목적과 방향을 분명히 가지고 있어야 한다.
(3) 사범 자신의 기능 향상
(4) 태권도의 이론 체계 확립
(5) 정확하고 올바른 심판 법을 익히고 있어야 한다.
(6) 자신에게 성실해야 한다.
(7) 수련생들에 대해선 애정을 가지고 있어야 한다.
(8) 예의를 바로 알고, 쓸데없는 권위의식에 사로잡히지 말아야 한다.

3. 결론

본문내용

없이 담배를 피우지 못하게 한다면 과연 그것이 태권도 사범으로서 예를 갖추었다고 할 수 있을 것인가? 또, 수련생들에게 지도를 한다는 명목 하에 욕설을 퍼부어 가며 지도한다면 과연 수련생들은 그 지도자에 대해 어떻게 생각할까? 그러면서 말로는 '태권도는 예의의 운동이다'라고 말할 수 있을 것인가? 아마도 이러한 예의 없는 행동은 쓸데없는 권위 의식에서 비롯된 것이 아닐까? 예의와 권위는 상대에게 강요해서 생기는 것이 아니고, 자기 자신이 만드는 것이다. 또, 단에 대한 권위만 내세울 뿐 단에 대한 책임이 결여될 때 그릇된 예의가 생겨나며, 사범에 대한 예의만 내세울 뿐 수련생에 대한 예의가 결여 될 때 쓸데없는 권위의식에 사로잡히기 마련이다. 태권도라는 운동을 선택했다가 '이 운동은 할 것이 못된다'라는 결론을 내리고 그만두는 사례 중 9할 이상이 바로 이 잘못된 예의관과 쓸데없는 권위의식 때문임을 명심해야 할 것이다. 태권도 지도자들은 바로 이 부분을 각성하고 반성하여 이 문제 때문에 태권도를 나쁘게 야기하거나 그만두는 사람이 생겨나게 해서는 안 된다. 많은 사회인들이 태권도를 선택하는 이유 중 하나는 태권도에서 예의를 배울 수 있다고 인식하고 있기 때문이다. 그런데 그 사람들이 막상 태권도를 좋은 운동이라고 여기겠는가? 지도자들의 그릇된 행동을 하게 된다면 어느 누가 태권도를 좋은 운동이라고 여기겠는가? 지도자들의 그릇된 예의와 쓸데없는 권위의식은 순간적으로는 자기 자신을 만족시켜줄지 몰라도, 결국 자기 자신과 태권도를 망치는 행위임을 명심해야 할 것이다. 자기 스스로가 예의 있고 겸손하게 행동할 때 후배나 수련생들이 그 사람에게서 예의를 배우는 것이며, 마음속으로부터 존경할 수밖에 없다.
3. 결론
우리가 말하는 품위의 사전적 용어의 뜻은 '사람이 갖추어야 할 위엄이나 기품'이라고 나와 있다. 위와 같이 품위 있는 태권도 사범, 지도자는 훌륭한 인품과 실력을 겸비하고 있어야 할 것이다. 사범은 제자를 생각할 때 사범을 위한 부속물로 생각하기 보다 제자들을 위해서 희생과 봉사해야되고 제자들을 진심으로 사랑하되 절제 있는 사랑을 해야 한다. 또 제자들에게 최고가 되라고 가르치기 보다 자기가 맡은 일에서 최선을 다하는 자세를 가르친다. 제자에게 일의 약속을 철저히 지키는 실행력과 독립심, 책임 의식을 길러 준다. 가정, 학교, 도장 내에서 문제 발생 시 자연스럽게 대화를 함으로써 제자를 이해하려고 노력하고 이를 통해 문제를 예방하고 해결하며 제자들 각각의 잠재 능력과 훈련에 의한 가능성을 파악하여 능력에 적합한 특기를 지도해야한다. 사범은 말로 하기 보다 마음가짐, 언행, 행동, 약속한 내용의 실천 등 제자들에게 본보기가 되어 모범적인 태도가 선행되어 제자들에게 인격의 기초가 되는 예의, 정직, 우정, 믿음, 애국심은 물론 규칙 준수, 질서의식, 상대 인격 존중 등 도덕적 덕목을 인내를 가지고 지키도록 교육을 시켜야 할 것이다. 마지막으로 사범은 훌륭한 지도자가 되기 위해 계속 공부하고 연구할 것을 게을리 하지 않아야 할 것이다.

키워드

태권도,   사범,   권위의식,   예의,   선행,   심판 법