부모-자녀관계와 양육태도

목차

서론

본론:
부모의 양육태도에 대한 연구의 시작
부모의 자녀교육관
부모의 양육태도 이론모형
자녀가 인지하는 부모의 양육태도

결론

본문내용

이며 이때 자녀가 지각하는 부모의 양육태도 유형에 따라 자녀의 성격이 영향을 받는다.
Medinnus(1965)는 부모의 실제 양육 태도와 이것을 받아들이는 아동의 지각 간에는 어떤 관련성이 있음을 전제로 하여 청년들의 경우 부모의 양육 태도를 그들의 자아 수용과 관련지어 지각하고 있다는 사실을 발견했다. 즉 자아수용도가 낮을수록 양육 태도를 부정적인 측면에서 보려한다는 것이다. 또한 Schaefer도 부모의 실제 행동보다 부모의 양육 태도에 대한 지각이 자녀의 적응에 보다 큰 영향을 미칠 것이라고 주장하였다. 자녀가 지각하는 부모의 양육태도는 아동이 외부 세계를 지각하고 해석하는 적응 과정에 따라 작용하여 계속적인 영향을 미치게 된다.
결론
우리는 지금까지 부모-자녀 간의 관계와 부모의 가치관과 양육태도가 자녀의 발달에 미치는 영향과 중요성을 실제적인 연구와 연관하여 알아보았다. 부모가 애정적이고 자율적인 양육태도를 지닐 때, 아동중심적인 교육가치관을 지닐 때, 또 자녀가 부모의 양육태도를 긍정적으로 수용할 때, 부모-자녀 간의 관계는 민주적이며 조화로운 관계가 되며, 자녀는 능동적, 외향적이고 독립적이며 사회적응을 자신 있게 하며 사교적이고 창의적이며 자신이나 타인에 대해 적대감이 없게 된다.
또한, 사회·경제적 계층에 따라 부모의 자녀교육관가 양육태도가 다르게 나타남을 여러 연구를 통해 드러났다. 이 결과를 통해 우리는 자녀양육에 대한 올바른 교육관을 가진 부모가 되기 위해서는 부모교육이 필요하다는 것을 주장할 수 있다. 부모교육의 내용은 사회·경제적 계층에 따라 다르게 운영되어야 할 것이다.

키워드

양육,   양육태도,   자녀 교육관