목차
*신해혁명(1911)
*신문화 운동(1915~1920):
*5․4운동(1919)
*신문화 운동(1915~1920):
*5․4운동(1919)
본문내용
된다. 여기서는 협의에 국한하여 설명하도록 하겠다.
: 1919년 5월4일 아침, 13개지역 전문학교와 대학생 대표들의 5개 결의안 작성(베르사유조약의 산둥문제 반대, 전국인민에게 중국의 현 상황 인식촉구, 베이징 인민대회개최 제안, 베이징 학생연합 결성촉구, 베르사유조약 반대시위 진행). 그 날 오후 3천여명의 학생들이 천안문광장에서 시위. 친일파 저택 방화, 이튿날 베이징학생연합 결성 추진(이후 급속도로 전국에 확산). 5.4운동 정신의 전국적 유포, 중국전역에 보급되는 신문 및 정기간행물 급증.
-의의: 중국의 국제사회에서의 무능력과 정치인들의 부패를 통해 중국의 현 상황을 광범위하고 냉정하게 반성하게 됨. 이후에 민중의 자각을 이끌어내기 위한 여러 운동들이 지식인과 학생들을 중심으로 전개.
: 1919년 5월4일 아침, 13개지역 전문학교와 대학생 대표들의 5개 결의안 작성(베르사유조약의 산둥문제 반대, 전국인민에게 중국의 현 상황 인식촉구, 베이징 인민대회개최 제안, 베이징 학생연합 결성촉구, 베르사유조약 반대시위 진행). 그 날 오후 3천여명의 학생들이 천안문광장에서 시위. 친일파 저택 방화, 이튿날 베이징학생연합 결성 추진(이후 급속도로 전국에 확산). 5.4운동 정신의 전국적 유포, 중국전역에 보급되는 신문 및 정기간행물 급증.
-의의: 중국의 국제사회에서의 무능력과 정치인들의 부패를 통해 중국의 현 상황을 광범위하고 냉정하게 반성하게 됨. 이후에 민중의 자각을 이끌어내기 위한 여러 운동들이 지식인과 학생들을 중심으로 전개.