차터스쿨

목차

1. 차터스쿨이란?

2. 차터스쿨의 목적

3. 차터스쿨의 특징

4. 차터스쿨의 등장배경

5. 차터스쿨의 역사

6. 현재의 우리나라 교육과 미국교육의 차이점

7. 결론

본문내용

나라에서 차터스쿨이 시행되고 있지 않지만 앞으로 시행이 된다면, 우선 미국의 차터스쿨을 그대로 도입을 하는게 아니라 우리나라의 실정과 환경에 잘 맞게끔 여건 조성을 해놓고 상태에서 실시하였으면 좋을 것 같다. 그러기 위해서는 우선 교육이 입시위주의 주입식 교육이 아닌 학생중심의 교육으로 나아가야 하겠고, 또 교사와 제자 사이가 상하관계가 아니 평등관계로 이어질 때 야 비로소 차터스쿨이 잘 실현 될 수 있다고 볼수 있겠다. 그리고 미국의 차터스쿨은 한마디로 계약학교라서 어느 정도의 기간을 두고 학생들의 학업성취도를 일정 기간동안 어느 정도의 선에 올라가도록 하겠다고 주 정부와 계약을 한다. 만약 그러지 못했을 경우에는 자동 운영이 정지되거나 학교가 폐지된다. 그리고 교사들 또한 1년 단위로 계약을 맺기 때문에 학생들과 학교에 더 충실 할 수밖에 없다. 그러나 우리나라는 미국과는 달리 도시학교는 별로 그런게 없는데 섬이나 낙후된 시골학교에서는 선생님들이 아이들에 대해서 별로 많은 애착을 같지 못하는 것 같다. 현재 섬이나 시골학교에서 근무 년 수가 1년 이상이면 다른 학교로 이동이 가능하는 얼토당토한 법이 있어서 애들이 선생님에게 정이 들면 다음 해에는 다른 선생님이 오시는 것이다. 그리고 선생님들 또한 승진을 위한 점수 획득을 위해서 섬이나 낙후된 시골학교에 가는 것이지 누가 시골학교가 좋아서 가겠는가? 다음 해에는 다른 학교로 전근가면 된다는 생각에 자연스럽게 애들 한데도 관심이 소홀해지기 마련이다. 이러한 제도가 계속 남아 있게 된다면 우리나라에서의 차터스쿨은 앞으로도 계속 시행불가능 할지 모르겠다.

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