청소년범죄

소개글

청소년범죄에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 청소년 범죄의 의의 및 원인
1. 청소년 범죄의 의의
2. 청소년 범죄의 원인
(1) 가정적 요인
(2) 교육적 요인
(3) 물리적 요인

Ⅲ. 청소년 범죄의 현황 및 특성
1. 청소년 범죄의 현황
(1) 범죄유형별 현황
(2) 연령별 현황
(3) 남녀별 현황
(4) 동기별 현황
(5) 교육정도별 현황
(6) 가족관계별 현황
(7) 전과별 현황
2. 청소년 범죄의 특성
(1) 범죄의 집단화
(2) 범죄 연령의 저하
(3) 학생 범죄의 증가
(4) 중류 이상의 가정출신의 범죄 증가
(5) 교통관련 범죄의 증가
(6) 여자 소년범의 증가

Ⅳ. 청소년 범죄의 예방대책
1. 사전 예방 대책
(l) 가정에서의 대책
(2) 학교에서의 예방 대책
(3) 사회에서의 예방 대책
2. 사후 교정을 통한 예방대책
(1) 교육 및 직업 훈련의 강화
(2) 정서 함양교육의 비중 중가
(3) 사회적 처우

Ⅴ. 결 론

본문내용

음을 생각해볼 때 청소년 재소자들을 효과적으로 교정시킬 수 있는 교정프로그램을 개발하고 실시함으로써 이들의 재범을 막는데 기여할 수 있을 것이다
1) 교육 및 직업 훈련의 강화
한창 배워야 하는 청소년기의 범죄자들임을 감안하여 학과교육에 좀더 충실을 기할 수 있도록 배려하여야 하겠다. 학과교육에 못지 않게 앞으로의 삶과 생계를 꾸려 줄 수 있는 직업 훈련에도 좀더 많은 기회를 주어야 할 것이다. 성인 범죄자들은 이미 자활 방법을 어느정도 터득하고 있겠지만 청소년범은 그렇지 못한 상태에서 수용시설을 하는 경우가 대부분이므로 이들의 직업 훈련은 더욱 다양하고도 실질적인 도움이 될 수 있도록 이루어져야 하겠다.
2) 정서 함양교육의 비중 중가
정상적인 학교생활과 교우집단을 통해서 또래의 수준에 맞는 정서를 유지하는 것은 무엇보다도 중요하다. 그러나 시설내에 수용되고 있는 많은 청소년 범죄자들은 이러한 정서함양의 기회가 절대적으로 부족한 실정이다. 청소년기에 정서를 제대로 갖추지 못하게 될 경우에는 또다시 범죄를 저지르게 되어 악순환이 된다고 할 수 있으므로 정서 및 문화 관련 프로그램의 개발과 투자 그리고 실시가 뒤따라야 할 것이다.
3) 사회적 처우
청소년이라는 특성을 감안해 본다면 이들 청소년 범죄자를 시설내에서의 수용이 아닌, 시설외에서 즉 사회적 처우를 실시함이 가장 바람직하고 교정의 효과도 층분히 기대할 수 있을 것이라는 생각으로 외국에서 시행되고 있는 몇가지 사회적 처우 방법을 설명해본다.
(1) 비거주 프로그램
주간 처우소라고도 할 수 있는데 가정환경이 좋지 못하거나, 부모로 부터 어떠한 교육을 기대하기가 어려울 경우에는 사회내에 위치한 센터 등에 수용될 수도 있으나 주로 대부분의 청소년을 집에서 생활하게하고 법원의 지도와 감독을 통한 각자의 봉사 명령을 수행하는 프로그램으로써 경제적, 교육적, 사회복귀적 측면에서의 효율성이 뛰어난 프로그램이라고 할 수 있다.
(2) 단기거주 프로그램
약 3주에서 한달을 넘지않는 기간동안 시설에 수용을 시켜 개별적, 집단적으로 상담을 실시하고, 레크레이션 및 개인에 적합한 학과교육도 받으며 봉사도 실시하는 중간의 집형태를 취하는 것으로써 예방 및 치료를 겸하고 있으며, 비영리 단체에서의 수용인 만큼 좀더 자유롭고 개별적인 교육과 상담을 통해 교정의 효과가 기대되는 프로그램이다.
(3) 소년 산간학교 프로그램
이미 외국에서 많이 사용하고 있는 프로그램으로서 산속에 신체를 단련할 수 있는 시설을 갖추고 집단 캠프생활을 할 수 있는 장소에서 제식훈련과 체력훈련, 산악훈련을 통해 인내심과 협동심, 땀홀리는 보람 등을 깨우치게 함으로써 일반 교정시설에서 느끼게 할 수 없는 것들을 느끼게 하는 프로그램으로 시험적인 실시 등이 기대되는 제도이다.
Ⅴ. 결 론
청소년은 다음 시대를 이끌어 나갈 이 나라의 초석이며 커다란 희망이다.
우리의 청소년이 옳지 못한 각종의 유해환경 및 원인에 의해서 사회의 어두운 곳에서 범죄에 물들어 가고 있음은 참으로 안타까운 일이 아닐 수 없다. 이는 곧 국가의 손실이며 국력의 훼손이라고 말할 수 있을 것이며, 우리가 결코 쉽게 간과해서는 안될 부분이라 하겠다.
그러므로 일과성, 즉흥적인 대책이 아니라 그 주된 원인을 경험적으로 분석하고 이에 따라 적절한 대책을 강구하여 지속적이고도 적극적으로 실시해 나가지 않으면 안된다. 성급하게 빠른 기간내에 그 효과를 보려고 서두른다거나 문제를 간단히 여기고 신중을 기하지 못한다면 실효를 거둘 수 없을 것이다
청소년 범죄를 분석하여 그 원인을 분류할 때 일반적으로 개인적 요인과 환경적 요인으로 나누고 있다. 환경적 요인에 대한 대처방안으로서 우선 가정에서는 부모에게 훈련과 교육이 필요하다. 자녀의 입장에서 그들을 이해하고 공감할 수 있는 대화의 시간을 갖게 하는 한편, 올바르게 선도할 수 있도록 하여야 한다. 교육기관에서는 학교 교육환경을 대학입시 준비를 위한 지식전달의 학습소가 아닌, 청소년이 올바른 가치관을 확립하고 능동적 사회구성원의 일원으로 성장할 수 있도록 만남의 장, 대화의 장, 놀이의 장으로 과감히 전환할 필요가 있다.
다음으로 정부·국가기관은 청소년범죄에 대해 일회적이고 형식적인 예방과 대책에 그칠 것이 아니라, 청소년문제가 국가의 존립과 장래발전에 직결된다는 사실을 인식하고 보다 근본적인 문제해결을 위한 사회적·제도적 시스템을 마련해야 할 것이다.
마지막으로 지역사회는 지역실정에 맞는 독자적인 시책을 개발, 지역사회의 각 기관간의 협력·조정을 강화하고 문제가정의 보호와 지원을 위한 자원을 개발하여야 한다. 나아가 민간자원의 적극적인 활용방안을 모색하고 인력과 자원을 유치하여 위기센터, 특별상담소의 개설과 활성화가 필요하다.
청소년은 한 나라의 장래를 짊어질 주인공들이다. 미래의 글로벌 정보산업사회에 역군으로서 뿐만 아니라, 우리 사회가 필요로 하는 능동적이고 훌륭한 인력자원이 되어야 한다. 따라서 가정·학교·지역사회 등은 상호 협력하여 청소년에 관한 체계적이고 깊이 있는 연구 및 정책제시가 앞으로도 많이 이루어 져야 할 것이다.
참고문헌
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