공자의 배움이란?(온고지신)

목차

1. 배움의 또 다른 뜻 하나

2. 교육의 평민화

3. 공자의 열린 사고의 한 가지 예

4. 정치의 존재이유

5. 학문 성취의 공자의 방법들

본문내용

평등사상으로 발전해 나가는 기틀이 되었던 것이다.
학문 성취의 공자의 방법들
그 다음 공자의 배움에 대한 생각은 다음 몇 가지의 내용에서 여러 가지 형식으로 나타난다. 이것들을 표제만 나열한다면 다음과 같다.
-사람의 질을 상, 중, 하의 세 가지 등급으로 나눈다.
-학문에 있어서 강렬한 자각심
-부단한 자성(自省)이 사람의 학습과정 중의 부단한 진보의 중요 요소가 된다는 점
-"배움"과 "생각함"의 구도
-실제 몸으로 모범으로 보여줌으로서 남으로 가르치는 것이 [신교, 身敎] 말로 남에게 가르치는 것[언교, 言敎]보다 중요하다
-네 가지 학생들을 가르치는 공자의 학문의 과목
-시(詩) 공부의 중요성, 그 기능
-가르침의 최대의 기능-사람의 각기 조건과 그 능력에 따라 가르치는 내용과 방법을 달리한다.

키워드

공자,   논어,   온고지신,   학이,   배움,   행정학,   논어 리더쉽,   공자 행정철학