한자 병기론과 한글 전용론

소개글

한자 병기론과 한글 전용론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 머리말

2. 한자병기론과 한글전용론의 개념

3. 국어정책의 변천과정

4. 최근 논쟁이 대두되게 된 계기

5. 한자병기론과 한글전용론
(1) 한자병기론
(2) 한글전용론

6. 북한의 한글 정책

7. 한자병기론 한글전용론과 한자교육

8. 마무리지며

본문내용

관해서는 필요성을 인정하고 있다. 한자교육의 쟁점은 한자교육의 조기 실시여부에 관한 것이다.
(1) 한자병기론자: 한자어 이해 저하가 학력 저하로 이어지고 있으며, 현장 교사들
또한 한자 조기 교육의 중요성을 인정하고 있다. 현재는 초등학교 교장 재량으로
한자 학습을 하고 있기 때문에 학교마다 한자학습이 시행되고 있는 곳과 없는 곳
이 있다. 또한 따로 수업시간이 마련되어 있지 않아 체계적으로 학습할 수 없다.
따라서 비체계적, 비효율적이므로 한자교육을 양성화하여 적극적으로 초등학교
한자 교육 도입을 모색할 필요가 있다.
(2) 한글전용론자: 한자 교육이 필요하기는 하나, 일찍부터 실시하게 되면, 한자 교
육의 특성상 암기 중심의 학습 방법이 아동의 창의성을 저해하는 요인이 된다.
따라서 한자조기 교육은 합당하지 않다.
8. 마무리지며
오래 전부터 한자와 한글은 우리말글살이에 뿌리깊이 공존해 왔으므로 한자병기론과 한글전용론에 대한 논쟁은 필연적이고 중요할 수밖에 없다. 한자병기론자라고 해서 중국에 대한 사대주의에 빠져 있는 것이 아니라, 한자병기론자이든 한글전용론자이든 간에 그들 주장의 바탕에는 우리말글을 사랑하는 마음이 깔려있다.
이러한 토론을 통해서 우리말글 사랑에 대해 생각하고 이를 위한 정신자세를 확립하고 실천해보는 계기가 되도록 하자.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 이기문 『국어의 현실과 이상』- 문학과 지성사
2. 최기호, 김미형 『현대교양인을 위한 언어와 사회』- 한국문화사
3. 남명신 『국어천년의 실패와 성공』- 한마당

키워드

한자병기론,   한글전용론,   국어정책,   한자,   한글정책,   한자교육