목차
1. 서론
2. 문제점
3. 개선방안
4. 결론
2. 문제점
3. 개선방안
4. 결론
본문내용
결론
특기·적성교육 활동이 수익자 부담 원칙에 의해 운영되는 만큼, 수요자인 학생과 학부모의 다양한 요구를 과학적이고 체계적인 조사를 통해 파악한 후, 학생과 학부모가 희망하는 특기·적성교육 관련 내용을 선정하고, 선정된 내용들을 바탕으로 다양한 종류의 수준별 프로그램을 개발하여 운영함으로써 학생들의 다양한 교육적 요구를 충족시켜 줄 수 있어야 한다.
특기·적성교육 활동이 수익자 부담 원칙에 의해 운영되는 만큼, 수요자인 학생과 학부모의 다양한 요구를 과학적이고 체계적인 조사를 통해 파악한 후, 학생과 학부모가 희망하는 특기·적성교육 관련 내용을 선정하고, 선정된 내용들을 바탕으로 다양한 종류의 수준별 프로그램을 개발하여 운영함으로써 학생들의 다양한 교육적 요구를 충족시켜 줄 수 있어야 한다.
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