프로이드. 정신분석학

소개글

프로이드. 정신분석학에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 전기적 소개

(2) 심리성적 발달 단계
1.구강기
2.항문기
3.남근기
4.잠복기
5.생식기

(3) 정신의 주관체
1.원초아
2.자아
3.초자아
4.세 주관체의 자각 수준
5.자아의 중심역할
6.꿈
7.자아의 발달
8.자아발달과 대상관계

(4)실제적 시사점

(5)평가

본문내용

특징은 외계에 대한 관심의 중단이다. 타의로 태어난 이 세상에서 가끔 이 세상과 자신을 격리시키지 않고는 견딜 수 없을 것 같은 생각이 든다. 그러므로 주기적으로 탄생 전의 상태로 되돌아가는 것이다.
7.자아의 발달
Anna Freud는 비록 자아가 약하다고는 하나 억압이나 주지화와 같은 다양한 방어기제를 사용하는 것은 바로 자아라고 하였다. 가장 건전한 방어기제는 승화인데 이것은 자아가 성에너지를 중화시켜 사회적으로 용납될 수 있는 방햐응로 투입하는 것을 의미한다. Freud는 아기들은 만족을 느끼는한 현실을 다룰이유가 없다고 한다, 하지만 아기들은 좌절을 경험하게 되고 환각을 통하여 줄이려고 노력하지만 오래가지 않기에 그들은 현실에서 욕구를 만족시켜주는 대상을 찾아야 한다.
8.자아발달과 대상관계
Freud의 추종자들은 또한 자아의 성장을 가장 잘 유도하는 환경의 종류에 대해서도 언급하였는데 환경은 물리적인 세계보다는 다른 사람들과의 세계에 관하여 이야기하고 있다. 다른 사람과의 상호작용은 `대상관계`라고 한다. 처음 아동들에게 가장 적합한 대인환경은 일관성 있는 만족을 주는 환경인데 일관성 있는 보살핌을 받은 아기는 자신의 사소한 욕구가 충족이 안되더라고 기다릴 줄 알지만 그렇지 못한 유아는 만족을 지연시키는데 큰 어려움을 겪는다. 그리고 공격적이고 충동적이 된다.
(4)실제적 시사점
Freud의 사상은 단순히 환자를 치료하는 범위를 넘어서 확대 적용되고 있다. 그의 사상은 법, 예술, 문학, 종교, 교육 등을 포함하여 생에 전반에 걸친 모든 면에 실제적으로 영향을 주었다. Freud는 사회란 항상 어느 정도의 본능적 욕망을 포기하도록 강요한다고 믿었다. 또 훈련은 대체로 너무 과해서 아동들이 자신의 신체나 자연적인 기능에 대해 불필요한 부끄러움이나 죄의식을 느끼게끔 만든다고 생각하였다. Freud는 성교육의 필요성을 특히 강조하였다.
(5)평가
Freud에 대한 비판 중 가장 중요한 몇 가지는 인류학자들에게서 나왔는데 그들은 Freud의 이론이 문화적 한계를 갖고 있다고 하였다.
Freud는 또한 여성에 관한 주제에 있어서의 문화적 편견 때문에 날카로운 비판을 받았다. 이론가들은 또한 여성의 도덕성에 관한 논의에서 Freud가 문화적 편견을 보였다고 비난하였다. 또 Freud는 정상아동의 대표적 표 집을 통해 비 편파적인 방식으로 자신의 가설을 검증하지 않아 과학적 배경에서도 비판을 받았다.

키워드

프로이드,   정신분석학,   유아,   심리성적발달단계,   꿈의해석