교육과정평가의 개념과 모형

소개글

교육과정평가의 개념과 모형에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교육 평가란 무엇이고, 어떠한 개념으로 구성 되어 있는가?

2. 평가를 위한 세 가지 관점에 대해 알아보자

3. 총평관

본문내용

으로써 이 둘 사이에 어떠한 작용이 있는지를 밝히는 것이다. 이 때 둘 사이의 작용을 이해하기 위한 도구로써 개인모형과 환경모형을 설정하는데 이러한 모형은 개개의 흩어진 증거를 관련시켜주는 역할을 한다. 여기서 모형은 이론(구인)이라고 말할 수 있다. 그러므로 총평에서는 구인 타당도에 집중하게 되는데 개인과 환경에 관한 증거나 상호작용에 관한 증거가 설정한 구인에 의해 얼마나 설명이 가능한지에 따라 그 타당도가 결정된다. 여기서 볼 수 있듯이 총평에서의 핵심은 개인과 환경사이의 총체적이고 종합적인 연관요소에 대한 이해라고 보고 싶다. 총평은 흔히 예언, 실험, 분류에 사용되지만 지금까지는 주로 환경의 특성, 준거의 특성에 관한 분석에 치중될 뿐 이 들간의 상호작용에 대한 분석방법은 별로 없는 편이다.

키워드

교육과정평가의 개념과 모형,   질관리,   교육과정,   사범대,   모형