목차
없음
본문내용
쉽지만, 계발하고 신장시키는 것은 어렵다. 때문에 설사 자유분방함의 역기능을 고려한다하더라도, 미래의 꿈나무인 우리의 아이들에게 자유분방한 사고를 키워주는 것은 필수적이라고 생각한다. 순수하고 소중한 아이들을 꿈을 지켜주는 것, 이제 우리의 교육 방식에 대해서 심각하게 개혁을 검토해 보아야할 시점이라고 생각한다. 세계로 뻗는 대한민국의 미래를 위하여!
추천자료
- 토질역학 아터버그 리미트(atterberg limit)에 관한 검토 및 정리
- 아리스토텔레스의 역학에서 뉴턴 역학까지
- [재료역학]구조실험 - 스트레인 게이지를 이용한 토크 측정
- [열역학] 열전대에 관한 보고서
- 도시 속 과학이야기 - 도시의 과학자들을 읽고
- 열역학 제 1법칙, 제 2법칙
- 이탈리아 물리학자 페르미( Enrico Fermi) 양자론(量子論) 디랙통계(Dirac Statistics)
- [고체역학 및 실험Ⅱ] 압력용기 실험
- [재료역학] 현미경 실험
- 유체역학 - 레이놀즈 수 실험
- [고체역학 실험] 초음파 실험
- [열역학] 친환경적인 SC-12d 냉매를 이용한 자동차 에어컨 시스템 설계
- 동역학 과제(A+)
- [공업역학] 뉴턴의 법칙 - 뉴턴, 역사적 배경, 뉴턴의 제1법칙(관성의 법칙), 뉴턴의 제2법칙...