영유아 놀이감 및 교재교구

목차

<선정기준>

<연령별 놀이감>

<영역별 놀이감>

본문내용

순서 짓기 놀이감
기하학적 개념 - 입체모양과 조각 포함
숫자 놀이감 - 숫자 세기와 계산개념
측정 놀이감 - 균형, 크기, 유동체를 담는 계량 컵
기계장치 놀이감 - 기어 , 지레
과학놀이 기구 : 프리즘, 확대경, 청진기
자연 놀이감 : 분류할 수 있는 돌, 조개, 씨앗
⑤ 게임
도미노, 숫자 카드, 빙고
단순한 카드 게임(집중 게임) - 4세 이상 아동
수놀이 도미노, 글자나 수에 의한 빙고 - 5세 이상 아동
⑥ 책
그림책, 동화 , 동시(풍부하고 세밀한 삽화), 입체적인 책 , 소리가 동반되는 책
현재의 이야기, 동물(자연)이야기, 알파벳 그림책, 단어와 동시 - 3세부터
우스운 이야기, 정보가 있는 책 - 4세부터
실제 이야기, 사람과 같이 행동하는 동물 이야기, 시, 단순한 한글 읽기 책 - 5세부터
3. 음악/미술적 기능 발달을 위한 놀이감
① 미술과 창작공예 놀이감
독 없는 크레용 등 그림을 그릴 수 있는 도구
다양한 크기의 붓, 독 없는 물감이나 손가락 풀 그림용 물감
② 악기
리듬악기 - 탬버린, 캐스터네츠, 실로폰 등
부는 악기 - 멜로디언, 리코더 등
흔드는 리듬악기 - 종, 딸랑이 등
치는 리듬악기 : 소고, 드럼 등
③ 시청각 자료
성인이 조작하는 레코드, 테이프, CD 등으로 단순한 반복 리듬과 노래가 있는 것
춤 출 수 있는 음악 - 14개월 이상 아동
손가락으로 지적하기와 손 유희 및 노래 - 18개월 이상 아동
자연 상태의 동물을 보여주는 사진과 비디오
아동 대상 TV 프로그램
4. 대근육, 소근육 , 신체 발달을 위한 놀이감
① 밀고 당기는 놀이감
막대기 끝에 손잡이가 있는 미는 놀이감
마루 위로 미는 놀이감 - 커다란 바퀴가 롤러가 달린 단순한 차, 동물
걸음마 시기의 영아를 위해 짧은 줄이 달린 당기는 놀이감
② 공과 스포츠 도구
재미있는 시청각적 효과를 내는 부드럽고, 가벼운 공, 커다란 공, 비치 볼
던지거나 차기를 시작하게 돕는 공 - 18개월 이상 아동
표준 크기의 공과 기초적인 팀플레이를 위한 도구 - 피구, 축구 등
③ 탈 것
발로 밀어서 추진력을 내는 탈 것
바구니가 달려 있는 탈 것
튀어 오르거나 흔들거리는 탈 것 - 밑바닥이 활 모양으로 만들어지고 탄력성이 있는 것
④ 실외놀이 및 운동기구
낮고 충격을 흡수하도록 부드러운 소재로 덧대어진 계단
기어 들어가는 터널
의자가 곡선으로 되어 있으며, 안전벨트가 있으며, 충격을 흡수하도록 설계된 성인이
밀어주는 그네
걸음마기 영아를 위한 낮은 계단 - 18개월부터
<교재교구의 관리>
교재 교구란?
어린이의 심신의 발달을 도모하기 위해 집단 활동, 개인 활동, 실내외 활동에서 사용하는 모든 자료이다. 즉, 어린이가 어린이집에 와서 집으로 돌아갈 때까지 사용하는 모든 자료이다.
교재교구 관리방법
1) 분류체계
교육 현장에서의 효과적인 교재교구 관리를 위해 공동육아의 교육적 현실에 기초한 최소한의 분류체계를 조직할 수 있다.
① 놀이감과 활동자료 : 아이들이 자유스럽게 갖고 노는 놀이감과 교사가 의도를 갖고 사용 하는 교육적 활동자료를 말한다.
* 놀이감 - 적목, 가상놀이 자료(인형, 소꼽놀이 도구, 옷 등), 실외의 모래, 물놀이 도구 들.
* 활동자료 - 미술활동 자료, 음악활동 자료(북, 장고, 소고 등. 서양악기를 마련함에 있 어 피아노를 마련하기보다는 가능하다면 전자올겐, 기타 등 다양하게 마련 하는 것이 좋다)
* 기타 각 영역활동을 가능하게 하는 원자료(동화책, 동시집, 과학도서 등의 도서자료가 있을 수 있지만 이는 따로 분리해서 관리할 수도 있다)
② 기자재 및 매체 자료
* 기자재 : TV, 비디오, 캠코더, 슬라이드, OHP, 카세트 녹음기, 카메라, 컴퓨터 등
* 매체자료 : 비디오, 카세트 테잎, CD, 사진 및 슬라이드 자료, OHP 자료 등. 특히, 매 체자료는 각 현장에서 내용별로 소분류를 하여 관리한다.
③ 도서자료 : 어린이들이 보는 책을 종류별, 연령별, 내용별로 융통성 있게 분류한다.
④ 교사자료 : 교사 자료는 크게 도서 및 기자재와 관련된 소프트웨어를 내용별로 분류한 다.
⑤ 비품 : 책걸상, 옷장, 전화, 팩스, 복사기, 기타 가전제품 등에 대한 비품관리는 따로 한 다.
2) 관리방법
① 가능한 한 교재교구, 기자재, 비품 등을 보관할 수 있는 1개의 보관실이나 자료실을 마련한다. 자료보관실을 따로 둘 수 없을 경우에는 빈 공간(벽면, 창고)을 활용한다.
② 각 분류체계 하에 소분류를 합리적으로 구성한 뒤, 이에 맞는 선반설비를 잘 계획하여 자료들을 효율적으로 사용할 수 있도록 한다.
③ 교재교구목록이나 관리대장을 쓰도록 한다(이것의 분담체계는 교사 1명이 할 수도 있고, 각 방별 분담을 하고 그 나머지를 교사 1명이 할 수도 있다).
어린이집 교재교구목록 예시
비품명
구입경위
일자
수량
가격
관리방법
비고
북
구입
2000.5
1
장구
구입
2000.5
1
놀이감 및 놀이 시설물 관리
놀이 환경이 잘 조성되었다 하더라도 지속적으로 관리하지 않으면 효율적으로 활용될 수가 없다. 따라서 교사는 놀이감을 분류 기준에 따라서 예를 들어 흥미영역, 생활주제, 놀이종류 등에 따라 분류하고 비품대장이나 목록을 작성하여 체계적으로 보관해야 한다. 비품대장이나 물품 목록카드에는 물품명, 사용대상 유아의 연령, 특성, 수량, 가격, 구입처 등을 기재하여 학기별로 현황 파악을 하면 관리가 용이하다. 또한 정규적으로 모든 놀이감과 놀이시설을 점검해서 망가진 것을 수리하고 위험한 것을 치우며 늘 청결을 유지하는 등의 적절한 관리를 해야 한다.
-참고서적-
'유아놀이의 이론과 실제' 김수영외 3인 공저 양서원 2002
'영유아를 위한 연령별 활동' 문연심 편저 강남대학교 2000
'유아를 위한 놀이의 이론과 실제' 이숙재 창지사 2002
'놀이 치료 이론과 실제' 유미숙 상조사 1997
'유아놀이 활동' 이숙재 창지사 2003
http://www.fisher-price.com/
http://www.gongdong.or.kr/jsp/content/
http://www.koreaheros.com/
http://www.eduhelp.co.kr/

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