청소년기 발달특성

소개글

청소년기 발달특성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

2) 인지발달
(1) 청소년기 인지발달의 특징
(2) 청소년기 자아중심성

3) 자아정체감 발달
(1) 청소년시기의 자아정체감
(2) 청소년기의 자아정체감 확립을 위한 갈등들
(3) 자아정체감 수준

4) 정서 발달
(1) 청소년시기의 정서 특징
(2) 청소년기 정서변화
(3) 청소년기의대표적인 정서

본문내용

부모를 슬프게 하는 것, 정신적 위기 등
불안
가. 자기의 능력이 부족할 때 : 시험의 실패, 경쟁시합이나 작품심사에서 낙선
나. 신체적 변화 및 의상이 남보다 결함이 있을 때 : 복장, 식사 시의 예절, 말버릇 등에 대 해 웃음거리가 된다든가 주의를 받게 되었을 경우
다. 타인과 자신이 대립되어 있을 때 : 학급에서 자기의 의견이 통하지 않을 때, 친구들의 의견이 자기보다 뛰어남을 느꼈을 경우
라. 자신의 요구가 환경적 조건에 의해 충족되지 않을 때 : 가정, 학교, 사회의 간섭, 제약에 의하여 자기의 요구가 통하지 않을 경우
마. 신체에 대해 매력이 엇다고 느꼈을 때 : 자기의 얼굴이나 모습에서 결함을 발견 하였을 경우
바. 성적 동요가 있을 때 : 2차성적 특징에 대한 근심이나 이성에 대한 관심이 있을 경우
사. 경험이 없는 행동에 대한 충동을 받았을 때 : 타인이 하고있는 일을 자기도 하고 싶지 만 경험이 없는 경우
아. 장래에 관한 문데를 생각했을 때 : 상급학교 진학, 직장생활, 결혼, 사회적 불안 등이 있 을 경우
자. 정신적 동요가 있을 때 : 자신의 불안정, 직업의 동요, 자제력의 불안, 생활계획의 변경 등이 생길 경우
차. 성취경험의 불만족으로 인할 때 : 자신이 이미 만족한 일이 있는 경험을 재차 행하여 보았지만 이전과 같은 만족을 얼을 수 없을 경우
분노
분노는 개인의 욕구가 어떠한 형태로든 방해를 받고 있을 때 나타나며, 불쾌감과 함께 나타나는 정서적 반응이다.
(4) 정조의 표현
정조는 정서 가운데 가장 분화되고 고등한 감정으로서 지적활동에 수반되는 조용하고도 고상한 지적 감정이며, 가치 감정이다. 또한 현실생활에 있어서 직접적인 이해관계로부터 벗어난 높은 차원의 감정 활동이며, 정적인 감정 상태이다.
① 지적정조
논리적 정조라고도 하며, 인지작용에 따른 감정의 총칭이다. 지적 인식은 가능한 한 감정을 배제하며 객관적인 이성과 냉정성을 내포하고 있다. 이러한 지적 인식은 진리탐구에 추실하기 때문에 허위, 모순, 부정 등에 강한 반작용을 일으킨다.
② 윤리적 정조
도덕적 정조라고도 하며, 도덕적, 사회적 행동과 규범에 기초하여 타인 또는 자기의 행동을 평가할 때의 감정을 말한다.
③ 심미적 정조
예술적 정조라고도 하며, 자연계의 미적가치를 감상할 때나 미술, 음악 등의 예술을 감상 할 때 일어나는 감정을 말한다.
④ 종교적 정조
절대자를 믿고 의지하여 안정을 얻는데서 오는 것이다.

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