통합교육과정의 이론적 배경

소개글

통합교육과정의 이론적 배경에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<목차>>

Ⅰ. 통합교육과정의 이론적 배경
(1) 통합교육과정의 개념과 의의
(2) 통합교육과정의 교육목표
(3) 통합교육과정의 교육내용 및 활동선정의 원리
(4) 통합교육과정의 교수원리 및 교사의 역할

Ⅱ. 교육계획안 (주제: 알)
(1) 주제 선정
(2) 교육계획안

본문내용

이 고기만을 먹겠다고 한다면?
만약 내가 사람이 만든 집이 아닌 다른 곳에 살 수 있다면 어디가 좋을까?
만약 나에게 ~이 있다면?
알
<<조작 / 실외>>
조작 -동물 퍼즐 맞추기(짐승류)
-동물 농장 꾸미기
실외 -동물 그림자 그리기
-동물장 관찰하기
-동물 사육하기
<<신체 / 음률 / 음악 / 게임>>
신체 -창의적인 신체표현활동
(알 / 그림자 / 노아의 방주/
병아리/ 동물들의 대화)
음률 -뱀 / 말달리기 / 동물왕국
음악 (노래)-흉내를 내어보자
-엄마돼지 아기돼지
-무엇을 주련?
(음악감상)-강아지 왈츠
-아기돼지 세 마리
-소년들의 마차
-아기코끼리의 걸음마
-휘파람 소리와 개
(노래극)-일곱마리 아기양과 늑대
-코끼리 코는 왜 길까?
(음감놀이)-딱다구리
게임 -동물탕 게임
-평균대 걸음
-어떻게 걸을까?
-꼬리 밟기
-캥거루 게임
-동물소리 전달하기
-쥐와 고양이
-고양이 방울 가져오기
<<동화 / 동극 / 역할>>
동화 -사자 알을 주세요
-당신이 우리 엄마예요
-잔치집에 간 꼬고 아가씨
-꼬마 암탉과 밀알
-엄마의 사랑
-달걀과 암탉
-점토로 동물을 만든다면?
-어떤 음식 좋아하니?
-주머니 없는 캥거루
-커다란 무
-장미꽃과 말
-호랑이와 거지
동시 -뭐이 두 개?
동극 -애완동물 기르기
-동물원으로 소풍가자
-막대인형극 친구들
-꼬부랑 꼬리 아기 코끼리
슬라이드 -숲속의 음악대
-빨간 스카프
-욕심장이 사자
영화 -동물들의 축구시합
-강아지 소동
-데포의 모험
<<과학>>
동물 관찰 기르기 -강아지, 토끼, 고양이
여러 종류의 알 비교 / 관찰하기
알의 부화과정 관찰하기
동물이 우리에게 준 식품 맛보기
실험 -동물의 성장에 꼭 필요한 것
-토끼가 먹는 먹이, 먹지 않는 먹이
<<미술>>
그림 -달걀그림
오려붙여 구성하기 -동물 스크랩하기
-여러가지 동물
-알을 낳는 동물
-새끼를 낳는 동물
꾸미기 -동물농장 꾸미기
만들기 -찰흙으로 동물 구성하기
-야채로 동물 구성하기
-휴지속말이로 동물 구성하기
-막대동물 인형 만들기
찍기 -동물의 몸에 무늬찍기
바느질 -동물
<<요리>>
알 삶기
달걀 후라이
햄 샌드위치
<<목차>>
Ⅰ. 통합교육과정의 이론적 배경
(1) 통합교육과정의 개념과 의의
(2) 통합교육과정의 교육목표
(3) 통합교육과정의 교육내용 및 활동선정의 원리
(4) 통합교육과정의 교수원리 및 교사의 역할
Ⅱ. 교육계획안 (주제: 알)
(1) 주제 선정
(2) 교육계획안

키워드

통합교육,   유아,   어린이,   아동,   알,   교사,   가정,   가족