사회과학의 연구방법

본문내용

n)’하는 것과 ‘사건의 발생순서에 기반을 두고 미래의 결과를 예상(미래예측; forecasting)’하는 것이다. 전자의 경우는 설명과 동일한 논리적 구조로 예측이 가능해며, 후자의 경우는 현상의 발생원인에 관해 충분한 이해나 설명이 없이도 예측이 가능하다. 이 점에서 후자는 설명과 다른 구조를 지니게 된다.
8. 통제(control)
통제는 현상을 결정하는 조건을 조작(manipulation)하는 것이다. 따라서 통제는 어떤 현상의 원인 또는 선행조건에 관한 지식을 전제로 이루어진다. 현상과 법칙, 선행조건 등에 대한 정보를 습득할 수 있다면, 각 변수들의 조작을 통해 일정한 결과를 유도하는 것이 가능해지는 것이다.
(김군 창작사례집)
사례; 과제제출
현상(E): 학생이 과제를 제출함
선행조건(Ci): 교수가 과제를 제시함
법칙(La): 1. 과제를 제출하지 않으면, 점수가 나오지 않는다.
2. 학생은 점수를 따지 못하면, 불이익이 생긴다.
3. 따라서 과제가 제시되면, 학생은 과제를 제출한다.
※ 여기서 법칙(3)의 경우는 과제가 제시되면 법칙(1)과 (2)에 따라 학생이 앞으로 과제를 제출하게 된다는 현상을 예측(여기서는 prediction)한 것이다. 또 이 사례는 예외가 있는데, 만약 학생이 불성실하면, 상당의 불이익을 감수하면서 과제를 제출하지 않을 경우가 생기므로 연역적 설명은 불가능하고 통계적 법칙에 따른 귀납적 설명만이 가능하다 볼 수 있다. 한편 학생이 과제를 제출하게 하려면 교수는 불이익의 강도를 조정하여 학생의 미래행태를 ‘과제를 제출하게’ 통제(control)할 수 있는 것이다.

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사회과학,   연구방법,   연구