노인치료레크리에이션 프로그램에 대해

소개글

노인치료레크리에이션 프로그램에 대해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론
본론
노인의 개념
노인과 여가
노인에 대한 치료레크레이션의 효과
실제 프로그램
모든 프로그램 개입시 고려사항
마무리 및 평가
결론

본문내용

설명하게 한다.
④ 다음 사람은 앞사람의 모션을 보고 자신만의 모션으로 그 다음 사람에게 설명을 한다.
⑤ 마지막 사람은 생각나는 속담을 말한다.
준 비 물
속담카드
기대효과
게임의 규칙을 인지하게 하고, 속담에 대하여 생각하게 함으로써 인지력의 향상을 가져온다.
응용활동
① 동물 모션 대항
② 팀별 모션 대항
유의사항
① 규칙을 충분히 이해하게 한다.
② 말을 하지 않고 행동으로만 표현을 하도록 한다.
모든 프로그램 개입시 고려사항
① 활동을 시작하기 전에 모든 노인을 대상으로 가벼운 인사를 한다.
② 활동은 쉬운 것부터 어려운 단계로 발전하여 실행한다.
③ 움직임을 없고 사고를 요하는 정적인 활동보다는 신체움직임이 많고 시청각도구를 활용하는 동적인 활동을 선호하므로 다양한 도구를 활용하는 활동을 실행한다. 그러나 인지기능의 중요성을 인식시키는 것은 무척 중요하므로(뇌졸중, 치매예방차원에서) 집단경쟁기법을 활용하여 역동성 있는 지적활동을 실행한다.(활동선정에 있어서 팔꿈치나 어깨운동이 많이 들어가는 것보다는 손끝으로 하는 활동이나 지적인 활동이 적합하다.)
④ 활동 또는 수행과제를 설명할 경우에는 적절한 속도와 정확한 발음으로 설명한다.
⑤ 프로그램 설명은 언어적 설명과 행동적 설명을 병행하면서 시행해야한다.
⑥ 시선은 골고루 준다.
⑦ 각 활동은 부자연스럽게 틈이 생기지 않도록 자연스럽게 연결하며 실행한다.
⑧ 뇌졸중노인일 경우 보호자와 함께 참석할 경우에는 보호자를 노인의 마비된 부분 쪽에 위치하여 부족한 기능을 돕도록 한다.
⑨ 부적절한 행동(지각한다. 승부욕이 매우 강하다, 실행자의 진행을 막을 정도로 언어적 개입정도가 심하다. 활동 중에 눈을 감는다, 욕을 한다, 운다 등)을 보이는 대상에게는 활동 중에 자연스럽게 \'선서\'하는 시간을 마련하여 부적절한 행동을 하지 않도록 자기암시를 준다.
⑩ 계획한 활동이라 해도 그 상황에 적절하지 않다고 판단될 경우 과감히 중단한다.
⑪ 갑작스러운 상황이 벌어졌을 경우 :
ㆍ전문가의 진행을 개입할 경우, 갑자기 우는 경우 - 간과한다.
ㆍ공간을 이탈하려는 경우 - 이탈시키거나 조성원의 단합능력을 강조하여 이탈을 막는다.
⑫ 시행했던 활동의 반복이 의미하는 것을 강조한다. 즉, 반복이 곧 학습이며 학습이 기능증진을 강화시킨다는 점을 강조한다.
⑬ 노인을 칭찬함으로써 활동을 마무리하는데, 그 이유는 칭찬이 집단 내에서의 자기 존재에 대한 가치인식을 위한 중요한 방법이기 때문이다.
마무리 및 평가
1. 마무리 활동
(1) 느낌나누기
당일에 참여했던 프로그램이 무엇이었는지를 회상해보고 그 느낌에 대하여 서로 나눈다.
(2) 칭찬합시다.(보상의 시간)
당일에 우승한 팀 또는 가장 적극적으로 열심히 참여한 노인에게 보상의 의미로 준비한 선물을 시상한다. 단, 해당하는 노인을 선정하는 주체는 노인들이며, 칭찬한 노인은 칭찬한 이유를, 그리고 칭찬받은 노인을 칭찬받은 소감을 나눈다.
(3) 과제물 제시
노인들은 활동에 대한 지속적인 참여와 관심, 그리고 소속된 조와의 지속적인 상호작용을 위하여 다음 회기까지 이행해야할 과제를 제시한다. 예를 들어 당일에 칭찬받은 노인은 다음 회기에 칭찬할 주인공을 물색하여 그 시간에 그 주인공을 이야기하는 것이다. 또는 다음 회기에 참여할 활동에 대하여 설명한 후 그 활동을 조별로 연습할 것을 당부한다. 프로그램 실행시간 직후가 점심시간일 경우에는 조별로 식사하도록 유도한다. 상호관계를 유도하는 방법 중 하나가 함께 식사함으로써 더욱 강화될 수 있다.
2. 사후 평가회의
프로그램 실행 직후에 활동보조자들은 각자가 담당한 노인을 대상으로 개별면담을 실시하여 재미있었던 활동이나 만족 여부, 기분상태 등에 대하여 질문하였다. 그리고, 모든 스텝이 모여 일일프로그램계획서를 중심으로 활동보조자와 함께 당일에 실시한 전체 프로그램을 평가하였다. 평가내용은 활동의 적절성과 프로그램 운영상의 평가를 포함하여 활동보조자가 담당한 노인들에 대한 평가이다. 클라이언트 평가는 담당한 노인들에게서 어떤 반응들이 관찰되었는가에 대한 평가이다.
3. 개별 면담
프로그램이 종결된 이후에는 각 스텝은 담당 노인을 대상으로 개별면접을 실시하여 재미있었던 활동이나 만족 여부, 기분상태 등에 대하여 질문한다.
결 론
이와 같이, 사회적, 심리적, 정서적, 신체적인 면에서 여가기가에 제한을 갖고 있는 사람들을 대상으로 하는 치료 레크리에이션은 부적응 행동을 가지고 있는 클라이언트에게 체계적인 계획과 그에 따른 적합한 프로그램을 주는 것으로 궁극적으로는 클라이언트의 삶의 질을 높이는데 그 목적이 있다.
본 레포트에서는 여러 대상 중 노인을 위한 치료 레크레이션에 대해 알아보았는데, 각 대상마다의 특성을 잘 파악하여 치료 레크에이션을 구상하는 것은 가장 높은 효율을 위해 필수 불가결한 요소라 할 수 있을 것이다.
장애 조건을 가지고 있는 사람들에게 즐거운 활동을 통하여 여가생활 스타일을 개발, 유지, 표현하도록 하는 것은 전문적 서비스의 영역일 뿐 아니라 인간의 기본 욕구인 것이다.
현대에는 의학적, 정신적 장애를 가지고 있는 사람들이 치료레크리에이션의 주 클라이언트이지만, 점차 사회가 복잡해지고 고령화 사회가 심화될수록 그 대상이 더욱 더 증가되고 다양화 될 것이다. 그러므로 앞으로 치료 레크리에이션은 여가 서비스센터, 지역사회 건강정신센터 그리고 다양한 공공시설이나 노인종합복지관, 상담소, 치매요양원 등을 통해 널리 확산되어야 할 것이다.
참고문헌
치료 레크리에이션 입문 / 인간과 복지 / 채준안
노인을 위한 치료레크리에이션 / 치료레크리에이션의 이해 / 한이석
치료레크리에이션론 / 형설출판사 / 한이석
이론과 정형화된 프로그램의 실제 / 일식서적 / 박재성
어르신 치료레크레이션 / 대구미래대학 / 한광일
http://www.cybertr.com/
치료 레크리에이션 연구소
http://www.ktra.com/
한국 치료레크리에이션 협회
http://www.koret.or.kr/
한국 여가문화협회
http://www.recunikprea.or.kr/
한국 대학레크리에이션 협회
치료 레크리에이션의 원리와 응용 / 신지서원 / 박재성

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