행동주의와 인지주의의 학습이론

목차

Ⅰ. 행동주의 학습이론 ( S-R 이론 )
1. 고전적 조건반응이론
2. 자극­반응 연합이론
3. 도구적 조건화 이론

Ⅱ. 인지주의 학습이론
1. 형태이론
2. 통찰이론

Ⅲ. 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론의 비교

본문내용

다.
(4) 정보처리 이론
기억이론의 대표적인 것으로 인간의 정보처리체계를 감각기억, 단기기억, 장기기억으로 구성되어 있고 모든 정보는 감각기억장치에 기명이 되고 이는 다시 단기기억상태로 있다가 장기기억 되어야 오랜 차지가 가능하다고 전제하였다.
아트킨슨과 쉬프린의 정보처리이론은 정보가 세 가지의 각기 다른 기억장치에 보존된다는 점에서 중다기억장치 모형으로 불린다.
Ⅲ. 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론의 비교
행동주의 학습이론
인지주의 학습이론
학습자
수동적이며 환경에 의해 지배받음
능동적이며 환경을 지배함
학습
학습은 여러 자극들 간의 또는 자극과 반응간의 연합 때문에 일어남
학습은 학습자가 능동적으로 환경을 이해, 탐색하려고 시도하기 때문에 일어남
지식
학습된 연합들로 구성
정신적 구조 및 절차의 조직된 형태로 구성
의식관
·정신활동에 대한 논의는 허용되지 않음
·요소주의(전체는 부분의 합)
·정신활동에 대한 논의는 심리학, 인공지능의 핵심적 쟁정임
·전체주의(전체-부분의 합)
동기
외적동기 중시
내적동기 중시
연구방법
엄격한 실험연구를 통해서만 검증이 가능함
덜 엄격한 실험연구, 관찰연구, 사고 및 논리적 분석이 사용됨
교육론
교육은 정해진 방향으로 연합이 이루어질 수 있도록 자극을 배열하는 것
복잡한 환경에 대한 능동적인 정신적 탐색을 허용, 조장하는 것
행동조정
기능
직접적으로 관찰 가능한 자극, 반응의 연합관계
중추 신경 조직
기본학파
연합주의, 행동주의
형태주의, Gestalt학파
<참고문헌>
임창재. 『교육학의 이해』 형설출판사. 1999
이옥형 『교육심리학』집문당. 2000

키워드

행동주의,   인지주의,   학습이론,   교육심리학,   교육학