현대가정과 부모교육에 관하여

목차

1. 현대사회의 가정 문제

2. 가정의 의미
(1) 가정의 정의
(2) 가정의 기능
(3) 현대가정의 추세
(4) 현대가정의 다양성
(5) 이론적 접근
(6) 가정 체계의 발달적 변화

3. 부모교육의 개념과 역사
(1) 부모교육의 정의
(2) 부모교육의 목적
(3) 부모교육의 역사

4. 부모의 역할과 전략

5. 현대 부모의 과업

참고문헌

본문내용

건강한 가족을 만들기 위한 부모교육의 방향을 제시하고 있다. 건강한 가족을 만들기 위한 부모들의 과업을 제시하면 다음과 같다.
1. 훌륭한 의사소통기술을 가져야 한다.
부모-자녀 간 가족구성원 간 효과적인 의사소통기술을 갖는다는 것은 매우 중요하다.
2. 자녀에게 애정과 긍정적 격려를 하도록 한다.
현대 부모는 과거 부모에 비해 자녀의 양육과정에 참여하는 시간적 양이 제한되어 있다. 부모와 충분한 애정적 결속관계가 형성되기 전에 다른 양육자에게 단기적장기적으로 양육되는 경우가 잦다. 부모는 자녀와 애정적 관심, 애정적 수용의 자세를 가져야 한다.
3. 자녀의 성장과 안녕 유지 속에 사명감을 갖는다.
부모는 자녀의 정신적인 성장, 안전한 삶을 보장해야 한다는 책무의식을 가져야 한다. 항상 자녀의 욕구가 성장 발달 단계마다 상이하다는 인식을 갖고 각 자녀의 발달단계 욕구에 부응하는 부모의 역할과 기능이 무엇인지를 연구하고 찾아서 대처하는 부모의 역량을 갖추어야 한다. 그리고 자녀의 발달과정 단계마다 예상되는 건강, 영양, 위생, 보건, 안정 등을 해치는 심리적, 물질적 환경 등을 사전에 면밀히 검토하여 예방하며, 발생할 경우에는 즉각적인 치료를 서둘러야 할 것이다.
4. 적절한 문제해결 기술을 갖추도록 한다.
자녀의 문제행동에 적절하게 대처하는 기법을 항상 익혀야 한다. 그러기 위해서는 제일 먼저 자녀의 문제행동을 정확하게 진단할 수 있는 전문성을 가져야 한다.
5. 자녀의 문제 행동을 가족체제 속에는 보려는 관점을 갖는다.
한 자녀의 문제행동을 그 자녀 속에서 해결책을 찾아서는 안 되며, 가족 전체 사회의 맥락 속에서 그 행동의 의미와 개선책을 갖추어야 한다. 한 자녀의 문제행동은 그 당시 행동의 수정으로 끝나서는 안 되며, 가족 전체의 치료 또는 가족 구성원간의 관계 개선을 통해 그 해결책이 모색되어야 한다.
6. 부모의 권위를 회복하도록 한다.
부모는 어디까지나 자녀의 성장과 안녕의 모든 것을 책임지는 의무와 동시에 권리를 가지고 있으며, 당연히 자녀양육의 이러한 의무를 충실히 이행하기 위해서는 그에 준하는 권리와 그 권리 행사를 위한 권위가 인정되어야 하고 그 권리가 자녀로부터 존중받아야 한다. 그러기 위해서는 자녀에게 이끌려 다니는 부모상보다 부모가 중심이 되어 일을 추진해 나가는 부모상을 보여주어야 한다.
7. 자녀가 지킬 수 있는 명확한 준수사항들을 선정한다.
현대 부모는 가족원 모두가 준수해야 할 명확한 기준과 원칙을 선정해야 한다. 정해진 기준과 원칙은 가족회의를 통하여 합의하여 모든 가족원들이 수용하는 것이어야 한다.
8. 긍정적낙천적 진취적인 삶의 가치들을 추구한다.
예기치 않은 어떤 고난, 불행에 직면하더라도 더욱더 가족의 사랑과 결속이 굳건해지고 이를 슬기롭게 극복해갈 수 있는 낙천적이고 진취적인 가치관의 정립이 필요하다. 불행은 행복을 위한 보증수표라는 도전적 가치관을 형성한 부모는 그렇지 않은 부모보다 훨씬 더 건강하고 행복한 가정을 만들어 나가게 될 것이다.
부모교육은 부모 자신이 자녀에 대한 양육방식을 객관적으로 이해하고 자녀의 욕구(마음)에 알맞게 접근하기 위함이다. 어느 부모라도 자식만큼은 잘 키우고 싶고 정서적으로 건강하여 행복하기를 바랄 것이다. 그러나 그 의도와는 다르게 자녀가 문제 행동을 유발한다면 자녀의 변화를 위하여 부모는 부모의 양육태도, 학교 및 사회적인 요인, 기질적인 요인 등을 객관적으로 평가하여 새로운 자녀양육을 시도할 필요가 있다. 그러나 아동상담을 받는 부모님들 중에 부모교육의 권유에 대해 필요성을 부정하거나 거부하는 경우가 있다. 부모가 이렇게 생각하는 것은 몇 가지 이유가 있는데 다음과 같이 설명할 수 있다.
첫째, 죄책감이다. 자녀를 잘 키웠다고 믿었던 자신을 인정할 수 없기 때문이다. 즉, 자녀에 대한 미안함 마음이 너무 크기 때문에 이를 심정적으로 인정하기 힘들고 감당하기 힘들어 부정하는 경우입니다.
둘째, 부모교육을 지나치게 정신이상으로 받아들이고 스스로 문제가 있다는 것을 인정하지 않는 경우이다. 누구나 조금씩은 문제가 있게 마련이다. 그러나 이러한 문제를 인정하게 되면 오히려 그 문제는 객관적으로 판단하기 때문에 문제에 대한 시각이 달라지고 대처능력이 생긴다.
셋째, 불안감의 문제이다. 아동상담을 어머니는 받고 싶은데 아버지 쪽에서 반대하여 상담을 포기하는 경우가 있다. 이러한 경우는 자신의 내적 불안이 가족의 문제를 통하여 들어나는 것을 회피의 경우라 볼 수 있다. 결국 가족의 문제를 인정하기가 불안한 것이다.
넷째, 사회적인 시각의 문제이다. 아동상담이나, 부모교육을 받는다고 친구에게 얘기한다면 정신적으로 문제가 있다고 보고, 멀리하지 않을까하는 염려하는 경우가 많다. 사회적 시각이 점점 변화하고 있지만 아직까지 그러한 시각이 있는 게 사실이다. 그러나 이러한 점 때문에 자녀의 건강한 정신건강과 행복을 포기할 수는 없는 것이다.
부모의 입장에서 자녀가 건강하게 성장하는 것은 부모의 바람이며 행복이다. 부모가 자녀를 건강하게 양육하기 위해서는 이상의 네 가지 기준들에 대해서 생각하고 판단하여 자녀를 양육함에 있어 자녀에 대한 부모의 올바른 감정과 사고, 행동이 요구된다.
부모가 된다는 것이 얼마나 어려운 것인가에 대해 실제로 부모가 되기 전까지는 심각하게 생각해보지 않는다. 대부분의 사람들이 부모역할에 대한 적절한 준비가 없이 부모가 된다. 그러나 성인기 역할 중 부모노릇이야말로 가장 어렵고 방대한 일일 것이다. 그렇지만 최선을 다해 부모역할을 한다면, 그것은 가장 흥미 있고 보람된 일이며, 보상이 가장 크고 중요한 일이기도 하다.
<참고문헌>
-「부모교육」(편집부 편저/예하미디어)
-「부모교육」(이경화, 김연진 공저/학지사/2004)
* 목 차
1. 현대사회의 가정 문제
2. 가정의 의미
(1) 가정의 정의
(2) 가정의 기능
(3) 현대가정의 추세
(4) 현대가정의 다양성
(5) 이론적 접근
(6) 가정 체계의 발달적 변화
3. 부모교육의 개념과 역사
(1) 부모교육의 정의
(2) 부모교육의 목적
(3) 부모교육의 역사
4. 부모의 역할과 전략
5. 현대 부모의 과업
참고문헌

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