사회복지실천모델과 개입기술

목차

1. 사회복지실천이론의 특징

2. 사회복지실천이론의 역사적 변천과정

3. 정신분석이론

4. 기능주의이론

5. 심리사회적 이론

6. 행동주의이론

7. 문제해결이론

8. 과업중심모델

본문내용

학습은 문제 해결의 과정을 습득하는 것으로 봄
· 펄만은 사회복지실천을 클라이언트가 자신의 문제를 올바르게 평가하고 판단할 수 있도록 문제를 인식하게 하고 주어진 문제를 해결할 수 있는 교육과 치료의 중간과정이라고 봄 · 진단주의 학파의 진단적 사정을 사용, 클라이언트의 문제해결 동기와 대처능력 그리고 자원을 사정하고 진단하는 것을 강조
· 기능주의 학파의 클라이언트의 지금과 현재 상황을 중시하는 이념. 자아의 기능에 의한 인간의 지속적인 변화가능성, 복지기관의 역할과 기능에 대한 관점을 도입
(2) 해밀턴의 인간과 사회환경간의 상호작용적 관점을 도입, 에릭슨의 생애발달과업과 역할수행에 관한 이론을 활용, 클라이언트의 문제를 심리 내적인 문제에서 사회적 기능수행에 따른 다양한 문제로 확대
4) 주요 개념과 사회복지실천에의 적용
(1) 인간의 삶은 문제를 해결해 가는 연속적인 과정이라는 가정에서 출발
(2) 사회복지실천은 클라이언트의 문제해결 동기와 대처능력을 극대화시키며, 문제해결에 필요한 사회적 자원을 개발, 연계하는 역할을 함
(3) 펄만의 문제해결모델은 사회복지실천을 문제(Problem)을 가지고 있는 사람(Person)이 사회복지기관(Place)에 와서 문제를 해결해 가는 과정(Process)으로 정의하면서 4P를 강조(4) 이후 4P모델은 전문성(Professional person)과 자원이나 기회의 제공을 강조하는 제공(Provision)의 개념을 추가하여 사회복지실천의 6P이론으로 확대됨
8. 과업중심모델
1) 1972년 리드와 엡스타인에 의해 소개, 문제해결중심의 방법론에 행동주의이론과 스텃(studt)의 과업에 대한 개념을 접목한 것
2) 클라이언트가 자신에게 주어진 행동적 과업을 통하여 스스로 문제를 해결할 수 있도록 도와주는 사회복지의 대표적 실천방법
3) 이론적 배경
(1) 장기심리치료의 비판과 리드, 샤인, 스텃 등의 시카고 대학교 연구자들이 단기심리치료의 우수성을 입증
(2) 과업중심모델은 인지행동이론, 행동수정기법, 체계이론 등을 통합하면서 계획적으로 구조화된 치료과정과 단기간의 치료를 강조
4) 주요개념과 사회복지실천에의 적용
(1) 클라이언트가 인식하고 동의한 문제에 초점을 두어 집중적으로 도와주는 특징
(2) 클라이언트 스스로 문제를 인식하고 수용하여야 하며, 이를 표적문제라고 규정
(3) 클라이언트를 범주화하지 않기 때문에 낙인화를 방지함
(4) 클라이언트의 문제가 체계적이고 조직적인 과업을 통해서 해결될 수 있다고 봄
· 과업 : 표적문제를 감소시키고 치료목표를 달성하기 위해서 클라이언트가 수행하여야 하는 구체적인 행동
(5) 특정 이론적 배경보다는 실천경험과 행동적 과업을 강조하므로 다양한 이론을 융통성있게 통합하여 활용함
5) 과업중심모델의 과정
(1) 초기단계 : 클라이언트가 표현하는 다양한 문제의 유형과 원인을 탐색하고 표적문제를 선정하는 과정
(2) 중기단계 : 선정된 표적문제를 해결하기 위해 과업을 설정하고 이를 수행하는 단계
(3) 종결단계 : 치료의 목표가 달성된 경우에 이루어짐

키워드

사회복지실천모델,   개입기술,   심리학