지혜교육을 통한 교육목회

목차

서론
1. 문제제기
1)현 시대의 교회 교육의 문제점
2)현 시대의 그리스도인의 문제점
3)현 시대가 안고 있는 문제점

2. 정의 하기
1)지혜란 무엇인가?
2)교육목회란 무엇인가?

본론
1. 히브리인들의 지혜교육
1)지혜문학 연구
2)예언자 연구
3)지혜문학의 영향
4)현대에 나타나 있는 교육
2. 현대의 지혜문학의 활용
1)관점의 제시
2)원리의 제시
3)삶의 영역에서의 지혜의 제시
3. 지혜문학의 교육목회에서의 활용점
1)잠언을 통한 삶의 훈련
2)전도서를 통한 훈련

결론
1. 앞으로의 나아갈 길
1)지혜문학의 현대화 추구
2)교육목회에서 지혜문학의 비중 확대

본문내용

번째는 원리의 제시이다. 지헤문학은 모든 경우를 망라하지 않는다. 왜냐하면 이 세상의 모든 만물은 원리에 의해서 움직이기 때문이다. 그렇다고 지혜문학이 그 원리를 제공하지도 않는다. 그렇다면 제한적인 부분의 내용을 가지고 원리를 파악하여 그것을 정확하게 전달하는 것이 주요하겠다. 단순한 지식의 전달이 아닌 지혜 문학의 원리를 우리가 파악한다면 우리는 경우에 따라 우왕좌왕하는 것이 아니라 원리와 원칙에 의해서 명쾌하게 사건을 해결하고 삶의 방향을 제시하게 될 것이다.
3)삶의 영역에서의 지혜의 제시
특별히 우리의 삶의 영역에서는 더욱더 지헤가 필요하다. 왜냐하면 이 세상에는 수많은 함정과 위험들이 도사리고 있고 우리 그리스도인들은 그런 세상을 헤쳐나가야 할 사람들이기 때문이다. 그러므로 교육목회에서 지혜는 너무나도 중요하다. 그 지혜를 만져줄 때 우리는 삶의 영역에서 사용할 수 있도록 제시하는 것이 교육목회에서의 지혜의 역할이다.
3. 지혜문학의 교육목회에서의 활용점
1)잠언을 통한 삶의 훈련
삶을 안전하게 하는 행동에 대해서 잠언은 이렇게 말한다. 훈련된 행동의 한 결과는 자제력이다. 모든 것들 중에 특히 어려운 것이 바로 혀를 다스리는 일이다. 이 작은 혀는 대단한 치유력을 가지고 있을뿐만 아니라 무죄한 자들에게 큰 피해를 주기도 한다. 인간의 삶을 위협하는 네가지를 잠언에서는 간음, 술취함, 게으름, 험담이라고 말하고 있다. 즉 지혜는 처음부터 신앙적인 요소를 포함하고 있었다는 결론을 받아들어야 한다.는 말이다.
2)전도서를 통한 훈련
눈으로 보는 것이 교육이다. 전도서는 눈으로 보는 교육이다. 우리가 보고 배운 것을 행동으로 옮긴다면, 시각적 영상이 얼마나 뛰어난 지를 알 수 있다. 학습은 선물을 받아들이는 것이다. 모든 것이 우리의 수고로 이룬 업적이 아니라 하나님의 선물이라고 생각하는 것이 전도서의 적용이다.
결론
1. 앞으로의 나아갈 길
1)지혜문학의 현대화 추구
성서를 공부한다는 것은 매우 중요한 것이다. 그러나 성서 연구 자체가 목적이 되면 안되고 우리는 그 성서를 통해서 어떻게 인생을 살아가야 하는가를 추구하는 자들이다. 궁극적으로 가치있는 학습은 살아가는 방법이다. 너무나 자주 선생들은 성서를 삶 자체를 다루는 대용품으로 사용한다. 우리의 두가지 잘못된 믿음은 첫째, 종교가 일상생활과 별개라는 생각과 종교가 외적인 행동이 아니라 당신이 믿는 것, 영적인 것들. 신앙심과 관계한다는 것이다. 여기서 확신하는 것은 정확하지만 부인하는 것도 정확하다 제대로 사고하는 법을 배우는 것보다 더 잘 행동할 때도 있고, 때때로 알고 있는 것을 실천하지 못할 때도 있다. 그렇다면 지혜 문학은 우리에게 무엇을 줄 수 있는가?성서를 연구하는 목적인 성서를 연구하는 것이 아니라 성서적인 삶의 방식을 연구하고 실천하는 것으로 해결 할 수 있다. 그것은 지혜문학이 우리에게 던져주는 핵심적인 교육실천법이다.
2)교육목회에서 지혜문학의 비중 확대
교육목회에서 주안점을 두어야 할 부분이 있다. 먼저는 사랑이다. 사랑이 없으면 그 교육은 딱딱해 지고 지루해 진다. 그러므로 가르치는 자와 배우는 자 사이에는 사랑이 있어야 한다. 교육의 중요한 요소이고 지혜로운 교수법이다. 둘째는 하나님의 말씀에 대한 지식이다. 세 번째는 하나님을 경외하는 마음이다. 제번째는 개인적인 거룩함이다. 다섯째는 경건의 훈련을 실제적으로 하는 것이다. 여섯째는 기쁨의 삶이다. 일곱째는 화녕이다. 이러한 것들이 교육의 구성 요소에 첨가되어 지혜를 배울 때 지식의 영역을 뛰어넘은 실제적인 교육이 될 것이다.
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지혜,   교육,   목회,   소논문,   교육학