교육 불평등 문제점 및 해결방안

목차

서론

본론

맺은말

본문내용

개인이 가지고 있는 가능성이나 능력의 발현이 아니라는 데에 모순이 있다. 학력은 개인의 능력이나 공교육기관의 활동보다는 거주 지역, 경제력, 문화자본, 사회적 지위 등의 사회적 요인이나 가정적 배경 변인에 의해 좌우되고 있다. 또한 이러한 차이가 입시제도, 교육과정, 학제와 같은 교육 제도적 요인에 의해 구조적으로 유지 강화되고 있다. 하기에 교육불평등을 극복하는 노력 또한 교육적인 대책과 사회적인 대책의 두 가지 방향에서 이루어 져야 한다. 교육적으로는 교육소외의 극복, 교육여건의 균질화 등과 함께 부와 권력을 획득하기 위한 수단으로 전락해 버린 교육의 공공성을 되찾는 일이 우선이다.
참고 문헌
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교육사회학 교재
중앙일보
교육, 문제는 많지만 대안도 있다

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