[A]수화지도의 개념, 발달, 수화지도

소개글

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목차

청각장애아의 수화지도
제1절 수화의 개념
1. 수화가 언어로서 갖는 의의
2. 수화소
3. 수화의 공간적 특성
4. 수화 유형별 언어적 성격

제2절 수화의 발달

제3절 수화 지도
1. 수화교육의 필요성
2. 토탈 커뮤니케이션 접근
3. 이중문화, 이중언어 접근
4. 이중문화, 이중언어 접근의 과제와 전망
5. 수화통역의 과제 및 전망

본문내용

역사 배치가 능사 아님.
구성요소-사회통합: 구성요소-농문화 수용, 의사소통 향상, 특징-2BI 접근 프로그램, 농문화 축제 참여 유도. 제한점-교류 공간 필요, 비행과 탈선 예방을 위한 자체 윤리 필요.
5. 수화통역의 과제 및 전망
통역의 유의점: 1. 손의 높이와 방향을 정확히, 절도있는 동작, 가슴 앞에서 양어깨를 범위로 함. 지화는 오른손으로 정확히, 또박또박 천천히
2. 단어 수의 제한성을 극복하기 위하여 의역, 표정 동원 필요하며, 자세로 존대어 표현.
3. 어순 도치와 조사 생략 품사가 동일하게 사용되므로 융통성있는 해석 필요.
4. 난청이나 구화 가능자를 위한 말의 단서도 제공.
표준수화 개발과 수화통역사의 체게적 양성과 관리가 필요하다.
자연수화에 대한 이해와 보급 지원책이 필요하다.

키워드

수화,   청각장애,   청각장애인,   수화지도,   토탈커뮤니케이션,   수화소,   이중문화,   수화통역