목차
1. 설립배경
2. 설립의 필요성
3. 자립형 사립고 운영의 효과
4. 문제점
5. 결론
2. 설립의 필요성
3. 자립형 사립고 운영의 효과
4. 문제점
5. 결론
본문내용
불이익을 준다면 이것이야말로 앞, 뒤가 맞지 않는 것이다.
④ 법률적 미비점을 보완해야 한다.
현재로는 별도의 법적 근거를 갖추지 않은 채, 기존의 자율학교의 일 종으로 규정하여 운영하게 함으로써 관계 법령과 시범운영 지침 사 이에 혼선이 야기되고 있다.
5. 결론
지금 시범 운영되고 있는 자립형 사립고는 반드시 성공해야 한다. 교육에 서 평등이란 기회의 평등이지 실력의 평등이 아니다. 하루가 다르게 새로 운 지식이 양산되고 있는 시대에 우리나라가 필요로 하는 것은 인재 양 성이라 생각한다. 다양한 교육의 환경 속에서 학생은 자기에 맞는 교육을 선택하여 받을 수 있도록 기회를 제공해 주는 것이 우리의 할 일이라 생 각한다. 부디 이 제도의 정착으로 우리 한국의 미래가 더욱 밝아지기를 바란다.
④ 법률적 미비점을 보완해야 한다.
현재로는 별도의 법적 근거를 갖추지 않은 채, 기존의 자율학교의 일 종으로 규정하여 운영하게 함으로써 관계 법령과 시범운영 지침 사 이에 혼선이 야기되고 있다.
5. 결론
지금 시범 운영되고 있는 자립형 사립고는 반드시 성공해야 한다. 교육에 서 평등이란 기회의 평등이지 실력의 평등이 아니다. 하루가 다르게 새로 운 지식이 양산되고 있는 시대에 우리나라가 필요로 하는 것은 인재 양 성이라 생각한다. 다양한 교육의 환경 속에서 학생은 자기에 맞는 교육을 선택하여 받을 수 있도록 기회를 제공해 주는 것이 우리의 할 일이라 생 각한다. 부디 이 제도의 정착으로 우리 한국의 미래가 더욱 밝아지기를 바란다.