목차
1. 사회 문화적 배경
2. 교육적 상황
3. 여성교육
4. 교육 사상가 [루소]
5. 범애학파의 교육
2. 교육적 상황
3. 여성교육
4. 교육 사상가 [루소]
5. 범애학파의 교육
본문내용
아동중심교육
어른이나 어른은 크기에 있어서만 차이가 있을 뿐 질적으로는 다르지 않다는 견해
- 어린이가 교육의 중심이 되는 아동 중심교육을 주장. 교육의 중심이 된다함은 교육의 목적, 내용, 방법에 있어서 어린이가 주인공이 됨을 뜻함
- 즉, 어린이가 타고난 성향의 자연스러운 발달을 목적으로 하여 어린이의 자발성과 흥미,회기심에 입각한 교육을 실시.당시의 기계적 강제적으로 가르치는 엄격한 교육을 비판, 교사는 어린이 이해수준에 머물러야 함을 누차 강조(교육의 시작과 끝은 어른이 아닌 어린이임)
해당자료는 한글2002나 워디안 자료로 한글97에서는 확인하실 수 없으십니다.
어른이나 어른은 크기에 있어서만 차이가 있을 뿐 질적으로는 다르지 않다는 견해
- 어린이가 교육의 중심이 되는 아동 중심교육을 주장. 교육의 중심이 된다함은 교육의 목적, 내용, 방법에 있어서 어린이가 주인공이 됨을 뜻함
- 즉, 어린이가 타고난 성향의 자연스러운 발달을 목적으로 하여 어린이의 자발성과 흥미,회기심에 입각한 교육을 실시.당시의 기계적 강제적으로 가르치는 엄격한 교육을 비판, 교사는 어린이 이해수준에 머물러야 함을 누차 강조(교육의 시작과 끝은 어른이 아닌 어린이임)
해당자료는 한글2002나 워디안 자료로 한글97에서는 확인하실 수 없으십니다.
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