목차
1.프로이드의 정신분석이론
2. 에릭슨의 정신사회적 발달이론
3.피아제의 인지 발달 이론
2. 에릭슨의 정신사회적 발달이론
3.피아제의 인지 발달 이론
본문내용
안정된 조작기에 도달하며 성인기를 통하여 점차 다듬어 진다. 피아제는 지적 발달 경로를 4단계로 이론화 하였다.
단계
특성
감각운동기(출생~2세)
1단계(출생~1개월)
2단계(1~4.5개월)
3단계(4.5~9개월)
4단계(9~12개월)
5단계(12~18개월)
6단계(18~24개월)
반사적 행위에서 상징적 행위로 이동
원시적 반사와 임의적 신체운동
즐거움을 위한 반복된 행위
의도적 행위의 반복
복잡한 행위의 조절
실험적 행위
상징적인 생각과 정신적 상 형성
전조작기(2~7세)
1단계(2~4세)
2단계(4~7세)
개인적 견해로 사물을 봄(자기 중심)
보이지 않는 것에 대한 정신적 상형성
논리적 추론
구체적 조작기(7~11세)
이론적 사고 형성(사고의 객관화, 사회화)
형식적 조작기(11~ )
합리적 사고
단계
특성
감각운동기(출생~2세)
1단계(출생~1개월)
2단계(1~4.5개월)
3단계(4.5~9개월)
4단계(9~12개월)
5단계(12~18개월)
6단계(18~24개월)
반사적 행위에서 상징적 행위로 이동
원시적 반사와 임의적 신체운동
즐거움을 위한 반복된 행위
의도적 행위의 반복
복잡한 행위의 조절
실험적 행위
상징적인 생각과 정신적 상 형성
전조작기(2~7세)
1단계(2~4세)
2단계(4~7세)
개인적 견해로 사물을 봄(자기 중심)
보이지 않는 것에 대한 정신적 상형성
논리적 추론
구체적 조작기(7~11세)
이론적 사고 형성(사고의 객관화, 사회화)
형식적 조작기(11~ )
합리적 사고
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