가정위탁 아동의 사회복지학적 접근-사례분석(A+레포트)★★★★★

소개글

가정위탁 아동의 사회복지학적 접근-사례분석(A+레포트)★★★★★에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
2. 가정위탁 현황

Ⅱ. 사례분석

Ⅲ. 개입방안

Ⅳ. 결 론

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

Client 父는 지금 직장에 다니고 있으나 월급이 아직 나오지 않아 어려울 것 같다고 이야기했음.
- 26차(Client 父와 전화상담 요망) : Client 양육비, 근황과 관련하여 Client 父로터의 연락이 없어 전화를 함. Client 조모는 아침에 나가서 밤늦게 돌아오는 父에 대한 얘기를 해주었고 월급일이 되어야 양육비 지급이 가능할 것 같다고 함. worker는 미비한 서류, 아동 양육비에 관련된 부분을 논의하지 못하고 있기 때문에 Client 父의 통화가 가능할 수 있도록 해야겠음.
- 27차 상담(아동생활파악) : 아동들은 적응을 잘하고 있으며, 애로사항으로는 평소보다 소란스럽고, 아동통제가 어렵다고 함. 위탁 母의 어려움에 대해 공감지지해주고, 클라이언트 父의 월급이 12일에 지급되는 상황으로 양육비지금에 대해 양해를 구함.
- 28차 상담(Client 父 근황파악) : Client의 조부는 Client 父의 근황을 모르고 있고, 양육비 지원이 불가능한 상황으로 향후 시설보호에 부정하지 않겠다는 뜻을 전함
- 30차 상담(KBS, KBC 위탁가정 취재, Client 생활파악) : 위탁부모의 협조로 KBS, KBC 방송의 취재를 함. Client 1이 가정 내에서 문제행동을 보이는 이유에 대해 Client 1의 이야기를 듣기를 원하였으나 상담을 통해 직접 이유를 듣지 못함. Client 1 행동의 옳고 그름에 대한 본인의 생각을 묻고, 그럴 경우 위탁부모가 느낄 수 있는 감정에 대해 전해주고, 공감할 수 있도록 설명, 정서적 지지함.
- 31차 상담(아동생활파악) : Client가 사용하고 있는 방 정리 상태가 좋지 않아 Client들에게 방청소를 스스로 하도록 함. 또한 일기장에 착한 일과 반성한 일을 매일 거르지 않고 적는 것을 숙제로 부여함. Client 1은 교회에 나가고 있는데 선물을 받기 위해 나간다고 함. 학교에서 실시하는 방과후 프로그램인 컴퓨터교실에 참여했었으나 친구들의 놀림으로 잠시 중단하다 위탁母의 권유로 다시 시작했다고 함. Client 2는 위탁母와 함께 자주 무등도서관에 가서 책을 빌려와 읽고 있다고 함. 위탁母는 Client의 여름옷 관계로 화순에 있는 Client 조부모를 만났는데 Client 父가 5월 말까지 미지급된 친부 부담양육비를 준다고 말을 했다며 위탁아동 양육기간에 대해서는 그 때 다시 생각해 보겠다고 함.
Comment : 위탁 후 KBS/KBC 방송국에서 복지관으로 가정위탁에 대한 촬영을 부탁하였는데, 아동의 동의 없이 촬영이 진행됐으며, 가정위탁 된 지 두 달도 되지 않았는데, 갈등이 있는 상태였는데도, 복지관과 방송국 PD의 지도에 따라 가족위탁의 좋은 점만이 방송되었고, 위탁가정의 부모와 위탁아동에 대한 실명이 공개되어 방송 후 학교생활에 부정적인 영향을 미칠 가능성이 있다.
Ⅲ. 개입방안
Ct의 원가정 복귀 하는 것을 전제로 경제적 어려움으로 가정위탁을 맡기게 된 ct 父와 위탁가정을 자원봉사 수준으로의 인식을 가지고 빠른 시일 내에 ct를 맡게 된 위탁 母와 친권 양육비 지급 문제로 ct 父와의 연락두절에 따른 조부모에 양육회피 문제에 대한 개입방안을 제시한다.
2500만원이라는 큰 빚으로 인한 경제적 어려움이 해결이 되어야 원가정의 복귀가 이루어지게 된다. ct 父는 현재 공장에서 부품조립을 하고 있는데, 공장에서 받는 월급이 얼마 안 될지도 모른다는 것을 감안하여 새로운 직업소개소의 연계나 직업훈련을 통하여 그의 취업능력을 강화시켜 최대한의 pay를 벌 수 있는 능력을 길러줘야 한다.
여기서 2500만원은 기업의 지속적인 후원으로 도움을 받아 장기적인 계획을 세워 해결 할 수 있겠다. (이 부분은 어제 지연이가 찾은 기업을 넣어야할텐데, 그걸 잘 몰라서 이렇게만 씁니다^^)
평소 자원봉사에 뜻이 있어 몇 차례의 자원봉사로 생활정보지에 있는 것만 보고 새로운 자원봉사를 하게 된다는 것으로 전화문의를 통하여 성급하게 ct 맡게 된 위탁 母는 위탁가정을 생활하게 됨으로써 ct의 원가정과의 갈등을 겪고 ct의 도벽문제에 대처하는 방법도 모르는 등 여러 가지 상황을 만나게 된다. 1년의 계약으로 인하여 남은 기간 동안이라도 위탁 母의 인지태도를 위한 개입이 필요하다.
위탁 하기 전에 위탁보호자의 역할과 의무, 아동문제행동의 대처방법 및 양육기술훈련, 효과적인 부모자녀 관계와 대화기술, 친가정에 대한 이해를 교육하는 위탁부모보수교육을 받았겠지만 주1회마다의 지속적인 교육을 통하여 자원봉사의 인지를 포함한 위탁모라는 사실을 내적으로 깊게 인지할 수 있게 해야 한다. 또한, 위탁자조모임을 통하여 비슷한 상황으로 위탁가정에 생활하는 위탁 母선배를 만나게 하여 성공사례를 들려주면서 강한 동기부여가 될 수 있게 한다.
Ct가 원가정으로 돌아가게 되어도 父는 경제적 여건으로 일을 하게 되어서 조부모가 ct의 양육을 할 수밖에 없는 상황인데도 양육회피를 한다는 것은 조부모에 대한 개입이 필요하다.
Ⅳ. 결 론
가정위탁에 대한 사례를 분석해보았다.
아동들은 편안한 환경에서 양육을 하는 것이 그들의 정서적 심리적 안정을 위하여 시설수용보호보다는 가정위탁제도가 필요한 것 같다. 하지만 가정위탁을 위해서는 사전에 완벽하게 필요한 교육을 이수한 자를 조건 하에 아동들이 위탁 된 가정에서 편안하게 살아갈 수 있는지에 대한 의사결정권을 주어야 하고 사회복지사들은 위탁가정을 정기적으로 방문하여 아동의 적응력과 위탁부모들의 양육능력 등 보호과정을 지도하고 감독해야한다.
위 사례의 위탁 母는 시행착오를 겪고 있는 것이라는 생각이 들고 좋은 마음을 가졌다면 향후 이 ct가 아닌 또 다른 아동을 위탁하여 어려움을 겪고 있는 것에 짐을 함께하여 사회적인 발전에 이바지 할 수 있다고 생각한다
Ⅴ. 참고문헌
1. 임수빈(2004). “부모(父母)의 이혼 및 실직으로 인한 부자(父子)가정의 가정위탁 사례” 한국복지재단 사회복지관 사례연구집.
2. 배광호(2005). “가정위탁 보호사업의 실태 및 활성화 방안 : 울산광역시 가정위탁센터를 중심으로”신라대 사회복지대학원 석사논문.
3. 김성경,김혜영,최현미 공저(2006). 아동복지론. 양서원

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가정위탁,   가정위탁 아동,   위탁 아동,   아동복지,   가정위탁 보호사업