[아동학대][아동복지][아동복지법]아동학대의 실태 및 현황 분석과 아동학대의 징후와 학대 후유증에 관한 고찰(아동학대의 정의 및 유형, 아동학대의 원인론, 아동학대의 역사, 아동학대의 현황, 아동학대의 징후)

소개글

[아동학대][아동복지][아동복지법]아동학대의 실태 및 현황 분석과 아동학대의 징후와 학대 후유증에 관한 고찰(아동학대의 정의 및 유형, 아동학대의 원인론, 아동학대의 역사, 아동학대의 현황, 아동학대의 징후)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. CAPTA의 정의
2. Westat 연구소의 연구

Ⅱ. 아동학대의 발생과 만연

Ⅲ. 아동학대의 정의 및 유형

Ⅳ. 아동학대의 원인론
1. 정신병리학적 접근
2. 발달론적 접근
3. 사회심리학적 접근
1) 가정환경적 특성
2) 가정경제적 특성
3) 사회문화적 특성
4. 생태학적 접근

Ⅴ. 아동학대의 역사

Ⅵ. 아동학대의 현황

Ⅶ. 아동학대의 징후

Ⅷ. 아동학대에 영향을 주는 요인과 학대 후유증
1. 아동학대에 영향을 주는 요인
1) 부모 및 양육자 요인
2) 사회문화적 요인
3) 아동요인(발달학적 모형)
2. 생태학적 모델
3. 아동학대의 후유증
1) 신체적, 정서적 학대와 방임의 후유증
2) 성학대 후유증

Ⅸ. 결론

본문내용

하는 병적 대인관계, 부모의 잘못을 인정치 못하고 억압하는 강한 부정, 투사 등 원시적 방어기제, 가정이나 학교에서 공격적, 파괴적 행동, 청소년의 반사회적 행동 및 비행 등 충동조절 손상, 슬픔, 낙심, 모욕감 등을 느끼는 자아개념의 손상, 자살기도나 위협 등 자학적, 파괴적 행동, 집중력 장애, 과잉운동, 인지손상 등에 의한 학교 부적응 등 심리적, 정서적 후유증을 갖는다.
. 방임된 아동은 부적절한 양육과 관련된 적절한 영양섭취의 부족으로 인한 “성장 장애\", 생리기능의 변화로 인한 “과각성(過覺性)상태” 등을 초래할 수 있으며 인지기능의 장애로 지적 및 인지 기능의 결함과 높은 발달 지연, 과잉행동, 충동적 행동이 많으며 중추신경계에 장애를 갖는다.
2) 성학대 후유증
성추행, 성폭행, 성착취 등을 경험한 아동은 성에 관한 부적절한 행동들이 나타난다. 이런 아동들은 금전이나 선물, 관심 등을 얻기 위한 수단으로 성을 이용하거나 공포심, 수치심, 혼돈 등 성과 관련하여 매우 부정적 감정을 경험하거나 발전하여 체중관련문제, 식사장애, 몸을 돌보지 않거나 자기 파괴적인 행동을 일으키기도 한다.
성학대는 시간 경과에 따른 증상들로 급성기에 수면장애?신경질?가해자에 대한 공포심 등의 불안증세가 두드러지며, 나이에 맞지 않는 성적 행동?관심을 끄는 행동?지나치게 매달리는 행동, 성에 관한 혼란된 행동, 성적 방종?고독?우울?슬픔 등 자아개념의 손상과 연관된 행동 변화가 나타난다.
아동기 성학대 후유증은 정신병리로 불안장애, 우울, 자긍심 저하, 성행동의 이상, 기타 비특이 증상들로 만성 스트레스와 관련한 불안, 공격적 행동, 우울 등의 증상들이 나타날 수 있다.
한편 성인기 정신병리로서 불안장애, 우울, 자긍심 저하 및 자살행동, 약물남용, 경계선 인격장애, 다중인격장애, 성기능장애, 성범죄 등의 문제를 갖는다. 종합해보면 학대받은 아이들은 매사에 자신없고 자기를 하찮은 존재로 느끼며 타인에 대해 과도하게 공격적이면서 타인의 고통에 대해서는 무감각하고 문제해결능력이 떨어지며 신체발달도 지체되는 경향이 있다는 것이다. 또 학대받은 아동들은 타인에 대한 폭력사용에도 비교적 허용적이어서 이 사회전체의 폭력에 대한 수용도에도 영향을 미칠 것이다.
이러한 영향은 성인이 되어도 지속된다. 힘없고 나약한 아동이 자기를 보호해줄 것으로 기대한 부모로부터 폭언과 폭행을 당하고 자랐을 때 이들이 건전한 인격발달을 이루었으리라고 기대하는 것은 무리이다. 매와 욕설을 피하는 것이 지상과제였던 아이들, 배신감과 복수심을 길러온 아이들이 남을 ‘존엄한 인격체’로 생각할 수 있으며 타인의 고통을 함께 나눌 수 있는 감정적 성숙을 이룰 수 있으며 갈등상황에서 인내하고 합리적이며 이성적인 반응을 할 수 있겠는가? 수 틀리면 폭력으로 제압하는 것이 최고라는 생각이 어쩌면 당연한 귀결일 수 있다. Spitz의 지적처럼 이들에게 허용된 유일한 길은 자신들을 희생자로 만들어버린 사회질서의 파괴일 뿐이기 때문이다.
Ⅸ. 결론
오늘날, 현대사회에서는 산업화, 도시화와 같은 변화와 더불어 가치관의 변화로 인해 핵가족화, 빈곤가정의 증가를 초래하였다. 사회구조의 변화와 함께 가정에서는 부모가 별거하거나 이혼을 하는 경우가 예전보다 많아졌으며 부모가 질병에 걸렸거나 실직했을 경우에는 부모자신의 욕구와 동시에 자녀의 욕구를 만족시켜야 하는 어려움에 당면한다. 자녀의 욕구와 부모의 권리가 상충될 때 부모들은 자녀의 욕구를 만족시키지 못한다는 두려움과 자녀를 보살펴야 한다는 불안감을 갖게 되는데 이러한 불안감은 문제가 위험한 상태에 이르는 아동학대를 초래한다(윤난호, 1995).
우리사회의 아동학대가 심각한 것은 다른 나라와는 달리 학대에 대한 이중성이 존재하기 때문이다. 즉 학대는 현대사회에서 허용될 수 없는 바람직하지 못한 행동이지만 그러한 행위를 묵인하거나 학대라고 생각하지 않는다는 것이다. 이로 인해 여러 유형의 학대가 현실에서 인정되지 않고 사회적으로는 아동학대에 대한 대책을 마련하는데 큰 제약이 되고 있다. 또한 우리 나라는 전통적인 유교사상의 영향으로 부모에 대한 효도와 스승에 대한 존경이 문화?관습적인 덕목으로 강조되어 아동에 대한 부모와 스승의 체벌은 훈육과 징계라는 명목으로 인식되어 왔다. 또한 가부장적인 대가족 문화로서 가정 내에서 일어난 자녀양육에 대한 모든 결정권이 가장에게 있어 자녀를 때리거나 불성실하게 양육하더라도 가정내 개인적인 문제로 방치된 채 은폐되어 거의 공개되어 있지 않고 아동을 보호대상으로 간주되어 왔을 뿐 아동을 권리의 주체로서 인식하는 데는 매우 미약한 것이 사실이다.
즉 아동을 하나의 독립된 인격체로 보는 것이 아니라 부모의 가르침이나 양육을 받는 대상이나 부모의 소유물로 여겨져 온 것이다. 아동학대는 가볍게 아동을 훈육하는 방법으로 매를 드는 것에서부터 구타에 의한 사망에 이르기까지 다양한 형태가 아동에게 가해지고 있으며 그 현상들 중 일부가 가정폭력, 사회적 폭력의 형태로서 한 개인이나 나아가서 사회전체에 심각한 영향을 미칠 수 있다(안동현?홍강의, 1987). 왜냐하면 학대받은 아동은 학대로 인해 심각한 신체장애, 정서장애를 나타내거나 반사회적 행동을 하게 되고 이러한 특성들이 누적되었을 때 비행으로 이어지거나 더욱 심각한 문제를 초래하여 아동의 개인적인 능력이 박탈되고 건전한 시민으로 성장하는데 장애가 되며, 학대받는 아동이 학대하는 부모가 되는 등 세대간의 악순환 및 사회문제를 초래할 수 있는 심각성이 존재하기 때문이다(연진영, 1992). 이런 이유로 가정에서 발생하는 아동학대는 더 이상 가정내의 문제로 볼 수 없으며, 사회가 보다 적극적으로 개입해야 할 사회문제로 인식하고 이에 대처해야 하는 시점에 와 있다. 아동학대를 방지하기 위한 개인과 사회의 노력이 어떠한 방향에서 이루어져야 하는가에 대한 정확한 해답을 우리 사회의 실증적인 아동학대의 연구조사에서 찾는 것이 바람직하다고 본다. 아동학대에 대한 실증적인 연구조사는 아동학대에 대한 바람직한 대책을 마련하는데 도움을 주므로 어느 지역이나 특정대상에 국한된 단편적인 연구보다는 보편적인 조사가 이루어져야 한다.

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